اثر بخشی برنامه آموزش مهارت های فرزند پروری بر کاهش تعارضات والد- نوجوان در دانش آموزان دختر شهرستان شیروان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 790
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_166
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
برای بررسی هدف اثر بخشی برنامه آموزش مهارت های فرزند پروری بر تعارضات والد- نوجوان از روش پژوهش نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد ، جامعه آماری ، دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهرستان شیروان درسال تحصیلی 93-92 بودند. نمونه آماری شامل 40 نفر که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب وبه شکل تصادفی به دوگروه 20 نفره (گروه گواه وکنترل) تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه والد- فرزند موری- ای اشتراس بود. جلسات آموزشی به مدت 8 جلسه 1/5 ساعته وبه صورت هفتگی اجرا شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از آماره های میانگین و انحراف استاندارد و درسطح استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA)، استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که برنامه آموزش مهارتهای فرزندپروری توانسته ، تعارض کلی ، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکیدانش آموزان را با والدین شان به طور معنا داری کاهش داده و توانایی استفاده از راهبردهای استدلال رادرآنها به طور معناداریافزایش دهد .نتیجه گیری: با توجه به یافته های به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت هایفرزندپرورری در کاهش تعارضات بین دانش آموزان با والدینشان اثرگذار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم خجسته نیام
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
حسین برآبادی
عضو هیات علمی دانشگاه دولتی بجنورد
محمد محمدی پور
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :