CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اثر بخشی واقعیت درمانی به صورت گروهی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد اجتماعی و انطباقی در دختران نوجوان سرآمد

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_181
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۴۷.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی واقعیت درمانی به صورت گروهی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد اجتماعی و انطباقی در دختران نوجوان سرآمد

پرستو شیخ اسمعیلی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، سنندج، ایران
  احمد امانی - دکتری تخصصی مشاوره و استاد یار گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه کردستان، سنندج، ایران

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد انطباقی و اجتماعی در دختران نوجوانسرآمد دوره راهنمایی مدارس خاص بوده است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروهکنترل بوده و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی مدارس خاص شهرستان سنندج در سالتحصیلی 92-91 بودند. 30 نفر از دانش آموزان با اضطراب پیشرفت بالاتر و عملکرد اجتماعی و انطباقی پایین تر پس از اجرای آزمون تشخیصی به شیوه نمونه گیری تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل گمارش شدند. آزمودنی هایگروه آزمایش به مدت 10 جلسه به صورت گروهی واقعیت درمانی را تجربه کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای رادریافت نکردند . یافته ها حاکی از آن است پس از مداخله به شیوه واقعیت درمانی در آزمودنی های گروه آزمایش اضطرابپیشرفت به طور معناداری در مقایسه با گروه کنترل کاهش یافت، همچنین عملکرد اجتماعی و انطباقی در آزمودنی هایگروه آزمایش به طور معنا داری در مقایسه با گروه کنترل افزایش یافته است.

کلیدواژه‌ها:

واقعیت درمانی ، اضطراب پیشرفت ، عملکرد اجتماعی و انطباقی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_181.html
کد COI مقاله: ICRBS01_181

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیخ اسمعیلی, پرستو و احمد امانی، ۱۳۹۴، اثر بخشی واقعیت درمانی به صورت گروهی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد اجتماعی و انطباقی در دختران نوجوان سرآمد، کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، ترکیه - استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا، https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_181.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شیخ اسمعیلی, پرستو و احمد امانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (شیخ اسمعیلی و امانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اژه ای، جواد، جلیلوند، محمد امین، نمکی، زهر، ویژگی های ... (مقاله ژورنالی)
  • بیابانگرد، اسماعیل _ اثربخشی درمان چند وجهی لازاروس، عقلانی عاطفی‌الیس ... (مقاله ژورنالی)
  • پروچاسکا، جان. نورکراس، جیمز، ۱۹۹۹، نظریه های رواندرمانی.(تجمه سیدمحمدی). تهران، ...
  • دادستان، پریرخ، جان بزرگی، مسعود، و نوری، ناهید _ تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • رحیمیان، حوریه بانو، ۱۳۸۱، نظریه های مشاوره و رواندرمانی. تهران، ...
  • خالقی عباس آبادی، سمیه، ۱۳۸۸، بررسی تاثیر روش واقعیت درمانی ...
  • شاملو، سعید، ۱۳۸۴، روان شناسی بالینی.تهران، نشر رشد. ...
  • شفیع آبادی، عبدالله. دلاور، علی. سدرپوشان، نجمه، تاثیر شیوه واقعیت ... (مقاله ژورنالی)
  • شفیع آبادی، عبدالله، و ناصری، غلامرضا.۱۳۸۶، ۰، نظریه های مشاوره ...
  • شیخ الاسلامی، راضیه. خیر، محمد، مقایسه ابعاد سلامت عمومی در ... (مقاله کنفرانسی)
  • صاحبدل، حسین. خوش کنش، ابوالقاسم . تقی پور، ابرهیم، بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • کاکیا، لیدا، تاثیر مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر ... (مقاله ژورنالی)
  • گلسر، ویلیام، ،۱۹۹۸، نظریه انتخاب. (ترجمه علی صاحبی)۰ تهران انتشارات ...
  • موسوی اصل، سید جاسم. (۱۳۸۸).اثربخشی آموزش تئوری انتخاب و واقعیت ... (مقاله ژورنالی)
  • نظری، شهلا. اژه ای، جواد. آزاد فلاح، پرویز، بررسی مهارتهای ... (مقاله ژورنالی)
  • Alpert, R., & Haber, R. (1960). Anxiety in academic achievement ...
  • Byron, D. (2005). The effects of choice theory/Reality Therapy principles ...
  • Baker JA: Depression and suicidal ideation among academically gifted adolescents. ...
  • Corey, G. (2005). Theory and practice in group counseling and ...
  • Ergene, T. (2003). Effective intervention of test anxiety reduction. Journal ...
  • Jones, L.C, Parish, T.S. (2005). Ritalin's choice theory and reality ...
  • Essau, A.C, Sasagawa, S.Frick, J, P (2006). C al _ ...
  • Gilliam, W. S., & Shahar, G. (2006). Preschool and child ...
  • Glasser, W & Wubbolding, R. E (2003). Reality Therapy. www.thom ...
  • Jazimin, A. (2009). The practice of reality therapy from the ...
  • Jones, L.C, Parish, T.S. (2005). Ritalin's choice theory and reality ...
  • Kendall, P. C. (2000). Childhood disorders. UK: Psychology Press ...
  • Kianipour, O & Hoseini, B (2012). An Examination of the ...
  • Kivimaki M. 1995. Test anxiety , below- capacity performance and ...
  • Last, C. G. (1992). Anxiety disorders in childhood and adolescence. ...
  • Parker and Slaby. (1983). Social Problem Solving and Offending: Evidence, ...
  • Peterson, A. V; Chang, CH & Collins, _ L (1998). ...
  • Phillips , G. S. (1978). School anxiety and strees. New ...
  • Price CS, Spence SH, Sheffield J, Donovan C. The development ...
  • Reader, S. D. (2011). Choice theory: an investigation of the ...
  • Safavi, M. & Lotfi, R. (2008). Correlation between emotional intelligence ...
  • Sarason, I. G. (1984). Stress, anxiety, and cognitive interference: Reactions ...
  • Slawmousky, L., & Dann, P. (1996). Training blind adolescents in ...
  • Toro, P. A., & Weissberg, R. P. (2002). A comparison ...
  • Williams, J.E. (1996). G ender-related worry and emotionality test anxiety ...
  • Wine, J. (1980), Cognitive attentional theory of test anxiety. University ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.