CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Studying the efficiency of Living Skills Training on Mental Health in High School Female Students In Tehran

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_184
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۴۳۱.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Studying the efficiency of Living Skills Training on Mental Health in High School Female Students In Tehran

Fatemeh Ramazanali - Master of Consultation in Islamic Azad University, Science and Research Unite
  Rahmat Allah Noorani Pour - PhD of Psychology, professor of Shahid Beheshti University, field of Consultation

چکیده مقاله:

This study aims to investigate the living skills training on improvement of mental health and reduced mental disorders among high school female students. Population of this study includes all female freshmen of public high schools in Tehran, district 4, where the living skills training plan is experimentally conducted there. There was taken 210 samples of female students from high schools of district 16 of education in Tehran, that there has been chosen 60 students with highest grades in mental health test by random sampling (SCL90R, 15 scores out of 50 scores and higher) and divided randomly into two groups, test and control. After conducting the pre-test, test group received living skills training in ten meetings, once a week. After training, mental health test (SCL90R_) was conducted in both test and control groups. For data analysis, there were used descriptive statistics methods (exponent, median, mean, standard deviation) and for testing the hypotheses, there was used inferential statistics (multi variant covariance). Results indicated that living skills training improved the mental health of students as well as reducing some components of mental disorders.

کلیدواژه‌ها:

living skills, female students, mental disorders, mental health

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_184.html
کد COI مقاله: ICRBS01_184

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ramazanali, Fatemeh & Rahmat Allah Noorani Pour, ۱۳۹۴, Studying the efficiency of Living Skills Training on Mental Health in High School Female Students In Tehran, کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی, ترکیه - استانبول, موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا, https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_184.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Ramazanali, Fatemeh & Rahmat Allah Noorani Pour, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Ramazanali & Noorani Pour, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Esmaeeli, Golamali (1998), "finding the norms of test SCL 90_R ...
  • Bageri, Yazdi, Seyed Ababs; Bovalhari, Jafar; Shah Mohammadi, Davoud (1993), ...
  • Taromian, Farhad (1999), Living skills: definitions and theories. Garfaye Tarbiat ...
  • Taromian, Farhad; Fathi, Taher (1999). Living skills (2" dition), Tarbiat ...
  • Garath, Martat, Garry (2005). Guideline for mental evaluation. Translated by ...
  • Mahmoodi Rad Maryam et al. studying the role of communi ...
  • Derogatis, L.R, Rickels _ K., A.(1976).the _(SCL-90) & MMPI : ...
  • Forneri sT, DanishSJ, Scott DL.Setting goals, solving problems and seeking ...
  • Harris, K. ;Mullan; Duncan, G.Boisj oly, J , (2002). Evaluation ...
  • Jeffrey P .Competencey coping &contributory life skils. Journal of Agricultural ...
  • Mathematical reasoning and critical thinking: New York 2008 ...
  • life skills education project. Geneva". WHO Technical Theء World Health ...
  • Wright, D .R, Fitzpatrick , K.M. (2004), Psychosocial correlates of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.