آزمون های آزمایشگاهی منبعی مهم برای دانش در علوم اجتماعی

در بسیاری از موارد آزمون های آزمایشگاهی، روش قابل کاربردی در پیشرفت دانش علی در فیزیک وسایر علوم محسوب می شوند. به استثناء روانشناسی، در علوم اجتماعی پذیرش آزمون های آزمایشگاهیآهسته تر بوده است، بااین وجود، در دو دهه ی اخیر، استفاده از این روش شتاب بیشتری یافته است. اماهمچنان مخالفت های قابل توجهی میان دانشمندان علوم اجتماعی وجود دارد مبنی بر اینکه روشآزمایشگاهی فاقد واقع گرایی و تعمیم گرایی هستند. یکی از مهمترین ایده ها در پس رویکرد تجربیاین است که این روش به فهم فرآیندهای خرد رفتار بشر در تعاملات اجتماعی و اثرات و نتایج انبوه وپیوسته رفتار فردی کمک میکنند. در این مقاله سعی میشود که به معرفی این روش و خصوصیات آنپرداخته شود.

کلیدواژه ها:

آزمون های آزمایشگاهی ، آزمون های میدانی ، مدل سازی عامل محور