CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۵ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_254
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۷۷.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۲۷ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۷ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان

  آمنه صدیقیان بیدگلی - عضو هیات علمی گروه مطالعات اجتماعی، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری- عضو هیات مدیره انجمن جامعه شناسی آموزش

چکیده مقاله:

نگرش علمی و رفتار علمی دو اصلی است که نظام تولید و توزیع و بازتولید دانش را تعریف می کنند. تعمیم و گسترش ارزش هایحاکم بر رفتار علمی و حرفه ای در همه سطوح دانشگاهی می تواند موجب افزایش التزام اجتماعی استادان و دانشجویان و اعتمادبیشتر جامعه به دانشگاهیان و سلامت ارتباطات علمی و فعالیت پژوهشی گردد. هرچند ملاحظات و تعلمیات اخلاقی، موضوعاتیبسیار کهن و پرسابقه اند و لیکن در شرایط امروزی جوامع بشری، به مسائلی حاد و اضطراری تبدیل گشته اند که به لحاظ ارتباط وتقابل با مسائل و عناصر نوبنیاد علمی و فنی ممکن است تازه و نو تلقی گردد و نیازمند مطالعات و تتبعات نوین باشند. این مقاله براساس پژوهش انجام شده در سال 1393 نگاشته شده است و نگرش دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد و دکترا دررابطه باارزش های علمی و پایبندی آنان به رفتار علمی را بررسی می کند.جامعه آماری پژوهش را دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه های دولتی تهران در سال 1393 تشکیل می دهند که 77868 نفرهستند. با استفاده از فرمول کوکران 320 نفر حجم نمونه تعیین شد و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد. نتایجقابلیت تعمیم به جامعه آماری را دارد.نتایج مربوطه نشانگر سطح بالایی نگرش علمی دانشجویان نمونه تحقیق می باشد. میانگین شاخص رفتار علمی نیز نشانگر سطحنسبتا خوبی از رفتار علمی دانشجویان نمونه تحقیق می باشد. بر اساس یافته های پژوهش، رابطه نسبتا بالایی بین نگرش به ارزشهای علمی و رفتار علمی فرد وجود دارد. به نظر می رسد، میزان اعتقاد فرد به ارزش های علمی بر میزان رعایت آن در رفتارهایعلمی افراد موثر است. بنابراین هر چه این اعتقاد به ارزش های موجود در علم (صداقت، دقت، کارایی، قانونمندی و ...) در افرادتقویت شود، باید انتظار رفتار علمی تری داشته باشیم.

کلیدواژه‌ها:

ارزش های علمی، رفتارهای علمی، آموزش عالی، دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_254.html
کد COI مقاله: ICRBS01_254

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدیقیان بیدگلی, آمنه، ۱۳۹۴، نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان، کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، ترکیه - استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا، https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_254.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صدیقیان بیدگلی, آمنه، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (صدیقیان بیدگلی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -آقا محمدی.ابراهیم(۱۳۷۸). «وضعیت پژوهش در ایران: واقعیت ها و راه ... (مقاله ژورنالی)
  • -حسینی.مهدی (۱۹۳۱) بررسی دیدگاه کاربران درباره تاثیر ویژگی های تعاملی ...
  • -رفیع پور، فرامرز(۱۹۳۱)، موانع رشد علمی ایران و راه حلهای ...
  • -شارع پور، محمد. فاضلی، محمد(۱۳۸۶) جامعه شناسی علم و انجمن ...
  • -قانعی راد، محمد امین(۱۹۳۱). وضعیت اجتماع علمی در رشته علوم ...
  • -قانعی راد، محمد امین (۱۹۳۱) تعاملات و ارتباطات در جامعه ...
  • -محسنی تبریزی، علیرضا۱۹۳۱)، آسیب شناسی اجتماعی جوانان- بررسی انزوای ارزشی ...
  • -محسنی منوچهر(۱۳۷۲)، مبانی جامعه شناسی علم .تهران، کتابخانه طهوری ...
  • -مولکی.مایکل (۱۳۷۶). علم و جامعه شناسی معرفت. ترجمه حسین کچوئیان. ...
  • _ Glanz, K.Rimer, B .K. andViswanath, K. (2008). Health behavior, ...
  • -Merton.R.K, (1968). Social theory and social structure. New delhi. Amerind ...
  • -Weidman, J.C and Stein, E.l. (2003). Socialization of doctoral students ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    4.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۱۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.