نقش پژوهش در بهبود روند آموزش طراحی معماری

در روند طراحی، عوامل متعددی در شکل گیری فضای معماری دخالت دارند چون انسان دارای قدرت تفکر خلاقانه و منطقی می باشد. اما به کارگیری به موقع و متعادل این دو است که کاری خلاق و طرحی موفق را به وجود می آورد. پس آموزش مناسب در معماری متکی است به افرادی خلاق و آگاه. با نگاهی به پیشینه تحقیق، ابتدا پنج مدل طرح مایه - آزمون، تجزیه و ترکیب، منطقی، تداعی گرا که نشانگر رابطه پژوهش و طراحی است مورد بررسی قرار گرفته است. در این مدل ها تاثیر پژوهشی در سه مرحله پیش از طراحی، حین طراحی و بعد از طراحی مورد ارزابی قرار می گیرد. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند با تاکید بر نقش پژوهش در آموزش معماری به کارآمد سازی آموزش طراحی پرداخته و پس از تطبیق با شرایط و ویژگی های حاکم بر نظام آموزشی فعلی ایران، به عنوان الگویی مناسب برای ارتقاء سطح کیفی آموزش طراحی قلمداد شود.

کلیدواژه ها:

طراحی معماری ، ژوهش ، آموزم معماری ، مدل نظری