روش های آموزش معماری بر مبنای شناخت فضا و طبیعت

بروز بحران در ارتباط انسان با طبیعت به همراه تراکم جمعیتی و ازدحام اطلاعاتی در عصر کنونی, منجر به ایجاد محیط های پرتنش در زندگی شده است. از سوی دیگر یافته های اخیر در پژوهش های علم روانشناسی محیط در دو شاخه علوم رفتار محیطی و علوم ادراک و شناخت محیط, نشان می دهد, پاسخگویی به نیازهای انسان از جمله نیاز به خلوت, کسب آرامش, تامل, خودارزیابی و خودشکوفایی, بر تنش زدایی و افزایش میزان بهداشت روان به صورت فردی و جمعی موثر است و حضور مناسب طبیعت در محیط کالبدی زندگی میزان بسیاری از بیماری های روانی, جسمی و اجتماعی در جوامع را کاهش می دهد. در این تحقیق به منظور شناسایی سرشت طبیعت به دسته بندی همه جانبه طبیعت و سرشت طبیعت و سرشت فضای معماری پرداخته شده است. در نهایت به معرفی رویکرد بررسی چیزها و روش های طراحی و رویکرد عمیق درک چیزها تحت عنوان پدیدارشناسی بیان شده است. چه بسا استفاده از این روش عمیق و محتوایی بتواند خلا موجود در آموزش معماری و رویکرد صرفا شکلی به طبیعت را از معماری در شرف نابودی کشورمان را بزداید. در تحقیق زیر که به روش توصیفی- تحلیلی می باشد و به ساماندهی اطلاعات با رویکرد نقشه ای پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

فضای معماری ، طبیعت ، رویکردها ، روش های طراحی معماری