ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مبانی و چارچوب برنامه درسی خلاق مبتنی بر ICT در دوره ابتدایی

محل انتشار: ششتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,612

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/73243

شناسه ملی سند علمی:

ICSA06_031

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1388

چکیده مقاله:

امروزه تحولات علمی، فرهنگی و فناوری های جدید از جمله تحولات در آوزش های عمومی و پایه، فناوری اطلاعاتی و ارتباطی، دیجیتالی و الکترونیکی در بسیاری از حوزه های علمی امکان دسترسی دانش آموزان را بدون هیچ گونه محدودیتی به اطلاعات مختلف فراهم نکرده است. در چنین شرایطی برنامه های درسی ضمن اینکه باید بتوانند به سوال های مختلف دانش آموزان در زمینه های مختلف پاسخ قابل قبولی ارائه دهند؛ می بایست شرایط ایجاد تحول کیفی در تحصیل و آمادگی برای احراز شغل مولد ، بهبود و توسعه دانش و فن آوری و خلاقیت را در جامعه فراهم نمایند. با در نظر گرفتن عناصر مختلف برنامه درسی، ویژگیهای ICT و مولفه های تفکر خلاق می توان راهکارهایی جهت تدوین یک برنامه درسی پویا، ارائه نمود تا به عنوان راهنمای عمل در برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. ICT معرف فناوری اطلاعات و ارتباطات است. این نوع فناوری ها شامل کامپیوتر ، اینترنت، فناوری های پخش برنامه ( رادیو و تلویزیون) و تلفن می باشد( فتاحیان،1383) از مهمترین ویژگی های ICT ظرفیت ، تنوع، سرعت، خودکاری ، اقتضایی بودن، تعامل پذیری، تمرکز پذیری ، وضوح و اعتبار می باشد که در آموزش و یادگیری اهمیت فراوانی دارند. این ویژگی ها سبب تغییر نقش معلم ، آموزش بهتر و سریعتر ، یادگیری تعاملی حذف زمان ، در دسترس بودن همیشگی محیط یادگیری و ... می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رحمت اله مرزوقی

عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز

فرشید قاسمی

دانشجوی دوره ی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ 1380). سبک های تفکر، ترجمه علاء ادین اعتماد اهری، ...
  • الف لوی(1383).برنامه ریزی درسی مدارس، ترجمه فریده مشایخ، انتشارات مدرسه، ...
  • احمدی، حسین، حسنی، محمد(1384). ارزشیابی توصیفی، (www. gozare sharz .persianblog. ...
  • بودو، آلن (1358). خلاقیت در آموزشگاه، ترجمه علی خانزاده، تهران: ...
  • پورتلی، جان.پی(987 1). تعریف برنامه درسی، ترجمه غلامرضا خوی نژاد(1381). ...
  • جاریانی، ابوالقاسم(1383. طراحی محیط _ ماهنامه آموزشی، رشد تکنولوژی آموزشی، ...
  • جوان شیر، حسن(1382). آرمین، آروین: کلاه های ششگانه تفکر، مجله ...
  • حجتی، الهام(1384)مهارتهای موردنیاز معلمان در عصر دانا یی، مجموعه‌مقا لات‌برگزیده‌همایش ...
  • حسینی، افضل السادات(1378). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش آن، ...
  • دبونو، ادوارد(1376). تفکرنوین، ترجمه ضیاء الدین رضاخانی، انتشارات کویر. ...
  • زمانی، بی‌بی‌عشرت(1383). پدیده جهانی شدن با تبیین نقش فناوری های ...
  • زمانی، بی‌بی‌عشرت.(1383). نقش اینترنت در آموزش عالی، دایرهالمعارف آموزش عالی ...
  • سلسبیلی، نادر (1385).گسترش فناوری اطلاعاتی وارتباطی، پژوهش نامه آموزشی (ویژه ...
  • سلسبیلی، نادر(1382). دیدگاه‌های راه‌درسی/برداشت‌ها، تلفیق‌ها و الگوها)، انتشارات پژوهشکده تعلیم ...
  • سلیمانی، افشین(1381). کلاس خلاقیت، انتشارات انجمن اولیاء و مربیان. ...
  • شبکه رشد(1385). رشد کودک در دوران دبستان. قابل دستیابی از ...
  • شورای عالی آموزش و پرورش(1385. ین نامه نحوه تدوین وتصویب ...
  • شهباز، سوزان. زمانی، بی‌بی‌عشرت. نصراصفهانی، احمدرضا (1385). چالش قرن بیست ...
  • فتاحیان، حسام الدین(1383.نقش ICTدر آ موزش. مجله الکترونیکی شماره اول، ...
  • قاسمی، فرشید. زارع، داله(1379).اهداف دوره های آموزشی ابدایی، راهنمایی و ...
  • قورچیان، نادرقلی(1374). سیمای روند تحولات برنامه درسی، انتشارات موسسه پژوهش ...
  • کارشناسان دفتر همکاری های علمی بین المللی وزارت آموزش و ...
  • کلاین، فرانسیس(986 1).استفاده از یک مدل تحقیقاتی به عنوان راهنمای ...
  • موسسه پژوهش برنامه ریزی درسی و نوآوری های آموزشی، (www.rici ...
  • منصور، محمود(1372) گستره کنونی خلاقیت، مجله استعداد درخشان، شماره .2 ...
  • میرکمالی، محمد(1378). تفکر خلاق و باروری آن در سازمان های ...
  • نادرزاده، نیره(1383). نقش ICTدر یادگیری قابل دستیابی از طریق http ...
  • نلر.اف(1369). هنر و علم خلاقیت، تجمه علی اصغر مسدد، مرکز ...
  • نلر، جورج اف(1380). هنر و علم خلاقیت، تجمه علی اصغر ...
  • هلک، ژاک، سرمایه گذاری برای آ نده آموزش و پرورش، ...
  • Chris, MC Goldrick(2002) , Creativity and curriculum design. Liverpool john ...
  • Pual E.Plsek(1997). Associates, Inc. Creativity cycle (on-line)www. directed creativity.com. ...
  • Santos, Brian L and Wright, Andrew L. (2001).Internet supported management ...
  • D eeker.F .Walker(1 982): curriculum theory is many things to ...
  • _ Eash, M.L.(1991). Curriculum components in levey(ed) OP.cit. ...
  • Beauchamp, A(1981). Curriculum theory. Illinois, Cagy press. ...
  • Educational Commission of America (2000). The power of internet for ...
  • Einon, Dorothy. Creative chil. (2002) ...
  • F.Eisner(1 9 94):Educational Imagination: on the Design and Evaluation of ...
  • Guilford. J.P.(1967), The Nut are on human intelligence new York ...
  • Infinite Innovations Ltd (1999-20 01).Creativity and Creative Thinking (on- line). ...
  • Jean Carter, Donna (1991).The B RAINA SORGAN of learning: Brain ...
  • Kennewell, S. (2004). Meeting the standards in using ICT for ...
    • نمایش کامل مراجع