CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی متوسطه و پیش دانشگاهی رشته علوم انسانی براساس مولفه ی آموزش صلح

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۷
کد COI مقاله: ICSA08_230
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۳.۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی متوسطه و پیش دانشگاهی رشته علوم انسانی براساس مولفه ی آموزش صلح

  سهیلا هاشمی - استادیاردانشگاه مازندران

چکیده مقاله:

طی 50 سال گذشته ، رخ دادهای جهان و تجارت انسان توجه به مقوله صلح و آموزش آن را به یک ضرورت تبدیل کرده است در. این سال ها صلح دیگر به معنای نبود جنگ تلقی نمی گردد؛ بلکه مقصود رسیدن به نوعی هماهنگی در تمامی سطوح فعالیت ها و تلاش های انسان می باشد. سازمان ملل طی اعلامیه ها و بیانیه های مختلف خود در خصوص حقوق بشر ، صلح را شرط اصلی بقاء تصور کرده است و تاکید دارد نظام های آموزشی باید تفاهم ، تحمل و دوستی میان ملت ، ها گروههای قومی و مذهبی را افزایش دهند و به تدریج فرهنگ با هم زیستن بپردازند . به طوریقینیادگیری باهم زیستن مستلزم توانایی درک سایر افراد در یک فضای کثرتگرا، احترام به تفاوت ها و ارج نهادن به وابستگی متقابل افراد ، جوامع و ها ملت دریک دنیای کوچک، ناپایدار و بهم پیوسته میباشد . از آنجا که نظام آموزش و پرورش ایران یک نظام کتاب محور است ، کتابهای درسی شیوه تفکر و عمق آن را تعیین مینم ایند از. این رو در این پژوهش با هدف بررسی نقش کتاب های درسی در آموزش صلح، براساس مفاهیم ، ما دیگری و رابطه ایران با سایر کشورها محتوای 24 کتاب درسی دوره متوسطه رشته علوم انسانی تحلیل گردید . یافتهها حاکی است ، جهتگیری اصلی کتاب های درسی در ارتباط با آموزش صلح بر شناسایی دشمن ، آشنا ساختنیادگیرندگان با سیاست ها استعماری کشور های قدرتمند غربی ، عدم توازن قدرت و مبادلات سیاسی ، اقتصادی و فرهنگی کشورها در سطح بینالمللی و مقابله با فتنه و تهاجم دشمنان میباشد .

کلیدواژه‌ها:

تحلیل محتوا، کتابهای درسی، آموزش صلح

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICSA08-ICSA08_230.html
کد COI مقاله: ICSA08_230

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
هاشمی, سهیلا، ۱۳۸۷، تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی متوسطه و پیش دانشگاهی رشته علوم انسانی براساس مولفه ی آموزش صلح، هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی، بابلسر، انجمن مطالعات برنامه درسی، https://www.civilica.com/Paper-ICSA08-ICSA08_230.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (هاشمی, سهیلا، ۱۳۸۷)
برای بار دوم به بعد: (هاشمی، ۱۳۸۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۷۰۳۴
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.