بازشناسی مفهوم خلوت در فضای زیستی کودک
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 627
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU03_1926
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
رشد و توسعهی یافتههای علومرفتاری 1 نظیر خلوتگزینی 2 از جمله مسائلی است که در سالهای اخیر مورد توجه روانشناسان محیطی 3 قرار گرفتهاست. فضای زیستی کودک از جمله فضاهایی است که به علت اثرگذاری بر حالات روحی و روانی کودکان، ضرورتبازنگری مفاهیمی نظیر الگوی خلوت گزینی را حائز اهمیت میسازد. مقالهی حاضر سازوکارهای رفتاری کودک را که در قالب نظارت بر فضای شخصی 4 و رفتار قلمروپایی 5 به دستیابی الگویی از خلوت- گزینی میانجامد، مورد بررسی قرار داده و به این مساله میپردازد که آیا تفاوت معناداری میان بازههای سنی رشد کودک و بروز رفتارخلوتگزینی وجود دارد؟ برای دستیابی به این هدف، با استفاده از روش پژوهش کیفی سازوکارهای دستیابی به خلوت در سه بازهی سنی با استفاده از ابزارهای مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه در محیط نرمافزاری Spss مورد ارزیابی قرارگرفتهاست. نتایج بهدستآمده حاکی از آن است که سازوکارهای کودکان در بازههای مختلف رشد برای دستیابی به خلوت بهطور تدریجی توسعهمییابد و کودکان طی فرآیند اجتماعی شدن از سازوکارهای بیشتری جهت تامین خلوت در فضای زیستی خود سود میجویند. تامین یافتههای علومرفتاری نظیر تمایل به خلوتگزینی در فضایزیستی کودکان، نیازمند ویژگیهایی عمومی نظیر پشتیبانی، حمایت، تعاملات عاطفی و نظارت مستقیم از سوی والدین و سایرین میباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشید بشکار
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
آزاده شاهچراغی
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :