بررسی فاکتورهای محیطی موثر بر خلاقیت کودکان در جهت رشد آنان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 543
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU04_1311
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
امروزه مساله مورد توجه در حوزه کودکان این است که آنها به جای ماجراجویی در محیط پیرامون، به دنبال ماجراجوییدر تخیل و افسانه ها هستند، مهمترین پیامد منفی این معضل این است که نمیتوان از آنها انتظار انسانی خلاق وکنجکاو را داشت. هدف از این پژوهش، رسیدن به راهکارهای طراحی متناسب برای کودکان زیر 6 سال، جهت بالا بردنخلاقیت آنان میباشد. برای تحقق این هدف نیاز به یافتن فرمهای معماری جهت ترغیب کودکان به بازی های جمعی وپرتحرک و نیز استفاده از عناصر کالبدی معماری در جهت افزایش خلاقیت، می باشد.اطلاعات لازم جهت انجام این تحقیق از دو طریق میدانی و کتابخانه ای جمع آوری شده است. برای ارزیابی اطلاعاتبدست آمده، از مردم توسط پرسشنامه نظرخواهی شده است، و سپس نتایج حاصله به وسیله نرمافزار SPSS مورد تحلیلآماری قرار گرفته است، در پایان چنین استنتاج شد که، برخی ویژگی های کالبدی فضا ازجمله استفاده از رنگهای شاد وفرم های منحنی، بر رشد و شکوفایی خلاقیت کودکان موثر است. با توجه به شناخت فاکتورهای فرآیند خلاق در کودکانمانند کنجکاوی، کاوش، بازی و...، اصول و راهکارهایی برای طراحی فضاهای مختص به کودکان، مانند انعطاف پذیری،جذابیت، تنوع، شکل و وسعت فضا استفاده از عناصر طبیعی و مواردی از این قبیل، در جهت ارتقاء خلاقیت کودکان ارایهگردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده مرضیه باقری
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده هنر و معماری، موسسه آموزش عالی دیلمان لاهیجان
سیدباقر حسینی
دانشیار، گروه معماری، دانشکده معماری و هنر دانشگاه علم وصنعت، ایران
رضا پرویزی
مربی، گروه معماری، دانشکده معماری، موسسه غیرانتفاعی دیلمان لاهیجان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :