تدوین نقشه استراتژی موسسات آموزش غیرانتفاعی با رویکرد کارت امتیازی متوازن (BSC) (مورد: موسسه آموزش عالیج هاد دانشگاهی یزد)
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی مدیریت استراتژیک
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,082
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSM10_215
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1393
چکیده مقاله:
آموزش عالی به دلیل ارائه نوع خدمات و تربیت نیروی انسانی متخصص و تولید و اشاعه دانش های جدید توسعه و تقویت بنیادهای فرهنجی و اجتماعی از اهمیت ویژه برخوردار است آموزش عالی یکی از رکن های اسای و موثر بر توسعه پایدار کشورها است و باید بر اساس یک برنامه مدون استراتژیک، وضعیت موجود خود را مورد بررسی دقیق قرار دهند. هدف کلی این تحقیق ترسیم نقش استراتژی و موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی یزد و ارائه مدلی جهت اجرای این استراتژی می باشد با توجه به اینکه این موسسه ضمن ارائه آموزش عالی دارایم اهیتی غیرانتفاعی است لذا در این نقشه استراتژی تدوین شده این موسسه دو ماموریت اصلی اجتماعی و اقتصادی در راس ماموریت ها و فعالیت خود دارد بنابراین انی پژوهش در یک اقدام نوآورانه تلاش نموده تا نقشه استراتژی سازمان هایی را که در دو حوزه ماموریتی با دو ماموریت اجتماعی و ماموریت اقتصادی فعالیت می کنند را که روز به روز بر تعداد آنها نیز افوزده می شود ترسیم نماید با توجه به جایگاه اثرگذار سازمان های آموزشی، موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی به عنوان مورد پژوهش انتخاب شده و نقشه استراتژی آن ترسیم گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید حبیب الله میرغفوری
دانشیار و عضو هیات علمی دانشکده مدیریت دانشگاه یزد
میثم شفیعی رودپشتی
دانشجوی دکتری مدیریت بازاریابی دانشگاه تربیت مدرس
فاطمه ابویی
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاه یزد
میرمحمد اسعدی
دانشجوی دکتری مدیریت سیستم ها دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :