بازنمایی جنسیت در کتاب فارسی کلاس اول دبستان

امروزه آموزش و پرورش، به منزله یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی تربیتی، نقش بسیار برجسته و بی بدیلی در امر فراگیری ، بهبود ، و ارتقای شاخص های اخلاقی، فرهنگی، و تربیتی دارد. این نهاد، با تهیه ی محتوا، روش، و ابزار مناسب ، می تواند باعث تکامل و تعالی جامعه و متضمن آینده ای روشن و امید بخش باشد .حضور فیزیکی زنان و دختران در کتاب های فارسی این دوره ها بسیار تصاویر و نقوش کم تر از حضور مردان و پسران است. از آن جایی که بخش ناچیزی از محتوای کتاب های درسی به زنان و نقش های اجتماعی، اقتصادی، و فرهنگی آنان اختصاص یافته است صفاتی که معرف زنان است، به طور قابل توجهی، کم تر از مردان است . یافته ها نشان از جنسیتی شدن فضا، نقش ها، ابراز احساسات را دارند. همچنین جامعه پذیری نقش های جنسیتی توسط والد ین و جنسیتی شدن استقلال کودک تنها دیده می شود. بررسی ها نشان می دهد که هویتی جنسیتی شده منعکس شده است که البته در این دوره این موضوع کمرنگ تر شده است. به عبارت دیگر، در برخیموارد، تفاوت بین دو جنس به میزان اندکی کمتر شده است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، کتاب فارسی ، هویت جنسیتی شده ، جنسیتی شدن