نقش شبکه های اجتماعی در محیط آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 323
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSS01_112
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
گروههای اجتماعی در قالب شبکه های روابط اجتماعی به اشکال مختلف عمل می نمایند. به نحوی که در برساخت شبکه های اجتماعی و نیز در طراحی روابط اعضای تشکیل دهنده گروهها، تبدیل به تعین کننده نهایی ابزار و اهداف آن می گردند. این واحدها همچون منبعی برای تحرک اجتماعی و طبقاتی اعضای گروه بشمار می آید. جامعه شناسی با تحلیل سیستمی نسبت به شبکه های اجتماعی به گونه های مختلف درسطوح کلان، میانی و خرد توجه می نماید تا در هر یک از آنها میزان عاملیت افراد مورد چالش و دقت قرار گیرد. در این مقاله از روش اسنادی (survey(و کتابخانه ای استفاده می شود تا بر اساس یافته های نظری و تجربی، کیفیت ارتباط گروههای اجتماعی و شبکه های اجتماعی بویژه درگروههای ایجاد شده در مراکز آموزشی تبیین گردند. نتایج مطالعات نشان می دهدکه در شبکه های متراکم یا متصل، میزان پیوند میان اعضاء با هر یک از واحدها، در شکل و جهت یابی گروههای اجتماعی موثر می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمدعلی باقری
مدرس دانشگاه، مدیر گروه جامعه شناسی دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر ساری واحد یک
ایمان رضائیان
مدرس دانشگاه ، عضو گروه جامعه شناسی دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر ساری واحد یک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :