CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۴۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: ICTM02_027
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۵.۳۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه

طاهره میرسعیدقاضی - پژوهشگر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرک
محمود خراط - مدیر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرکز ت
بابک عبدحق - پژوهشگر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرک

چکیده مقاله:

در این مقاله سعی شده است تا با تمرکز بر شیوه های آموزش گروهی و ملاحظات و نیازمندیهای تحقق آن، نقش ویژه ابزارهای نوین مکاتبه از دیدگاه شکل ، محتوا و رویکردهای بکارگیری آن مورد بررسی قرار گیرد. دراین مقاله همچنین با اشاره به نحوه دسترسی به این ابزارها و امکان استفاده ساده از ویژگی های مختلف آن توسط تمام متخصصین حوزه های گوناگون، روش شناسی تحقق محیطهای آموزش گروهی با استفاده از این ابزارها و نحوه تاثیر بر ارتقاء یا بر ساخت دانش بیا ن خواهد شد. درنهایت بیان خواهد شد که متون و ابر متنها، با توجه به مولفه های جدید قابل گسترش در بکارگیری آنها، و ویژگی امکان انتقال آنها در خطوط کم ظرفیت و ارزان ارتباطی ، بخوبی در شکل گیری محیطهای آموزشی گروهی مورد استفاده قرار می گیرند. تطبیق پذیر نمودن فضای آموزشی مورد نظر، و تحقق آن با استفاده از ابزارهای مکاتبه، مبتنی بر مدل استخراج شده از فراگیران و مدل تبیین شده از فضای دانش مورد نظر ، رویکردی است که در این مقاله بدان اشاره خواهد شد. هدف از این رویکرد ساختاردهی به یک محیط گروهی مبتنی بر متن است که حتی اگر با سرگرمی طراحی شده باشد ، به محیطی میل نماید که فرایند فراکیری را پشتیبانی می کند.

کلیدواژه‌ها:

آموزش گروهی ، ابزارهای نوین مکاتبه ، تعاملات مبتنی بر متن ، ابررسانه ، مدل سازی فراگیر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICTM02-ICTM02_027.html
کد COI مقاله: ICTM02_027

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرسعیدقاضی, طاهره؛ محمود خراط و بابک عبدحق، ۱۳۸۵، توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات، تهران، ندای اقتصاد بامداد (ناب)، https://www.civilica.com/Paper-ICTM02-ICTM02_027.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (میرسعیدقاضی, طاهره؛ محمود خراط و بابک عبدحق، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (میرسعیدقاضی؛ خراط و عبدحق، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Schegloff, E. A. (1991). Conversation analysis and socially shared cognition. ...
  • Koschmann, T. (1996). Paradigm shifts and instructional technology. In T. ...
  • Roschelle, J. (1996). Learning by collaborating: Convergent conceptual change. In ...
  • Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1996). Computer support for knowl ...
  • ACRL. 2000. Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Chicago: ...
  • ع. نفیسی، اآرمان ها، هدف ها، سیاست ها و عنوان ... (مقاله ژورنالی)
  • Driscoll, Marcy P. (1994). Psychology of Learm ing for Irstruction. ...
  • Vygotsky, L.S. (1978). Mira amd society: The development of higher ...
  • Crawford, Kathryn. (1996) Vygotskian approaches to human development in the ...
  • Hausfather, Samuel J., (1996) Vygotsky and Schooling: Creating a social ...
  • Driscoll, Marcy P. (1994). Psychology of L earring for Instruction. ...
  • Kristin Nagata and Shirley Ronkowski (1998) Collaborative L earv ing:D ...
  • م.خراط، ر.کلانتری، پ.فرهی، ب.عبدحق، :شناسایی سیستمهای آ موزشی هوشمند&#۰۳۹;، گزارش ...
  • Volosinov, V. N. (1973). Marxism and the philosophy of language ...
  • Sproull, L., & Kiesler, _ (1991). Connections: New ways of ...
  • McGuire, T., Kiesler, S., & Siegel, J. (1987). Group and ...
  • Finholt, T., Kiesler, S., & Sproull, L. (1986). An electronic ...
  • Gervilliers, D., Bertellot, C., & Lemery, J. (1977). Las coTresp ...
  • استفاده از مدلشناختی بلوم ، در ساختاردهی به یک سیستم آموزشگر هوشمند [مقاله کنفرانسی]
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.