CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی و انتخاب بهترین الگوهای کاربرد فناوری اطلاعات در فرایند آموزش مدارس با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۴۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: ICTM04_004
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۸۷.۴۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و انتخاب بهترین الگوهای کاربرد فناوری اطلاعات در فرایند آموزش مدارس با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری

  فرامک زندی - استادیار دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه الزهرا (س)
  فریبرز موسوی مدنی - استادیار دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه الزهرا (س)
معصومه نوروزی - دانشجوی کراشناسی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهند

چکیده مقاله:

در این مقاله، کاربردهای فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی – یادگیری، در اموزش و پرورش برای مقاطع تحیصلی عمومی، متوسطه نظری و هنرستان مورد بررسی قرار می گیرد. ابتدا کاربردهای فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی – یادگیری، این کاربردها در قالب 23 الگوی مختلف استخراج شده اند که تحت 5 رویکرد کلی دسته بندی گردیده اند. سپس ، این الگوها توسط کسب نظر خبرگان فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش، بر اساس 10 شاخص مختلف برای سه مقطع تحصیلی ذکر شده ، ارزیابی گردیده و سپس با استفاده از روش تصمیم گیری گروهی TOPSIS و Fuzzy LINMAP داده های بدست آمده جهت رتبه بندی الگوها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.

کلیدواژه‌ها:

فناوری اطلاعات ، فناوری اموزشی ، تصمیم گیری گروهی ، Fuzzy , LINMAP , TOPSIS

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICTM04-ICTM04_004.html
کد COI مقاله: ICTM04_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زندی, فرامک؛ فریبرز موسوی مدنی و معصومه نوروزی، ۱۳۸۶، بررسی و انتخاب بهترین الگوهای کاربرد فناوری اطلاعات در فرایند آموزش مدارس با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری، چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات، تهران، ندای اقتصاد بامداد (ناب)، https://www.civilica.com/Paper-ICTM04-ICTM04_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زندی, فرامک؛ فریبرز موسوی مدنی و معصومه نوروزی، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (زندی؛ موسوی مدنی و نوروزی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • .- Loveless, Avil, DeVoogd, Gleon L. & Bohlin, Roy M. ...
  • _ Broga, Pat (2000). Usig the Web for Interactive Teaching ...
  • _ Vellington, J. J. (1985). Children, Computers and the Curriculum: ...
  • _ Meadows, John _ Leask, Marilyn (2000). Why Use ICT?, ...
  • _ Potter, John (2000). First Steps in Organising ICT in ...
  • _ Filsell, Jenny _ Barnes, Alan (2002). Researching Pedagogy and ...
  • رضوی، سید عباس (۱۳۸۴). یادگیری الکترونیکی و مقایسه با یادگیری ... (مقاله ژورنالی)
  • حداد، وادی (۱۳۸۴). فناوری برای آموزش، قابلیت‌ها، پارامترها و چشم‌اندازها، ...
  • محبی، عظیم (۱۳۸۴). یاددهی، یادگیری با رویکرد فعال (روش‌های تدریس ...
  • جاریانی، ابوالقام(۳۸۰)، تاثیر ICT بر برنامه ریزی درسی، دفتر برنامه ... (مقاله کنفرانسی)
  • حج‌فروش، احمد؛ اورنگی، عبدالمجید (۱۳۸۳). بررسی نتایج کاربرد فناوری اطلاعات ... (مقاله ژورنالی)
  • اصغرپور، محمدجواد (۱۳۷۷). تصمیم‌گیریهای چند معیاره، تهران: دانشگاه تهران، موسسه ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۳۵۸۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.