نقش روش های تدریس معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

پیشرفت و توسعه جامعه درگرو تربیت نیروی انسانی کارآمدی است که بتواند با اندیشه پویا و خلاق خود، امکانات بالقوه موجود را به بهترین شیوه ممکن به کار گیرد و در جهت حل مسائل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه بکوشد. در این مقاله تلاش بر آن بوده است که ضمن آشنایی با مفاهیم خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی و بررسی ارتباط آنها با یکدیگر به ضرورت اهتمام نظام آموزشی نسبت به آنها در جهت رشد همه جانبه جوامع پرداخته شود. برای گردآوری اطلاعات این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شد. ماحصل این اطلاعات تبیین کننده این بود که بین کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری رابطه معناداری وجود دارد. درواقع پرورش خلاقیت در دوران کودکی موجب بروز نوآوری و کارآفرینی در سنین بزرگسالی خواهد شد. با توجه به یافته ها، یکی از عوامل موثر در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان ابتدایی استفاده معلمان از روشهای تدریس پویا و مبتنی بر پرورش خلاقیت است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، خلاقیت ، تدریس پویا