اثربخشی بازی های گروهی بر رفتارهای چالش برانگیز کودکان 7 تا 11 سال مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

پژوهش حاضر، با هدف تعیین اثربخشی بازیهای گروهی بر رفتارهای چالش برانگیز کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا انجام شد. روش پژوهش از نوع طرح های شبه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه کودکان مبتلا به اختلال اتیسم که در حال دریافت خدمات درمانی در سال 1397 در مراکز درمانی شهر تهران بودند تشکیل دادند. از بین جامعه هدف تعداد 30 کودک 7 تا 11 سال مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش بر اساس پرسشنامه سنجش دامنه طیف اتیسم انتخاب و در دو گروه آزمایش 15) نفر) و کنترل 15) نفر) به صورت تصادفی گمارش شدند. از پرسشنامه رفتارهای چالش برانگیز (بودفیش، سیمونز، پارکر و لوییز، (2000 برای ارزیابی رفتارهای چالش برانگیز استفاده شد. گروه آزمایش در 10 جلسه 35 دقیقه ای طی 4 هفته مداخله بازی های گروهی را دریافت کردند، درحالیکه گروه کنترل چنین مداخلهای دریافت نکردد. در پایان مجددا هر دو گروه (آزمایش و کنترل) توسط پرسشنامه رفتارهای چالشبرانگیز (بودفیش، سیمونز، پارکر و لوییز، (2000 مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که بازی های گروهی سبب کاهش رفتارهای چالش برانگیز کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا میشود. با توجه به این نتایج پژوهش پیشنهاد میشوداجرای بازیهای گروهی بر روی برانگیز کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا در اولویت آموزشی درمانگران اختلال اتیسم قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

بازیهای گروهی ، رفتارهای چالشبرانگیز ، اختلال اتیسم