بررسی اثربخشی آموزش برچسب های زیست محیطی بر الگوی خرید مصرف کنندگان لوازم خانگی (مطالعه موردی ایران خودرو)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IHSC11_058

تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1397

چکیده مقاله:

زمینه و هدف : نقش آموزش های محیط زیست در کمک به مدیران صنایع و حفاظت از محیط زیست قابل توجه است. کشورهای مختلفی در جهان برنامه های برچسب زنی خاصی را برای واگذاری این برچسب ها مقرر کرده اند که از ان جمله می توان به اقدامات المان و ژاپن و کانادا اشاره نمود. این تحقیق با هدف آشنایی با برچسب های زیست محیطی و تاثیر آموزش برچسب های زیست محیطی در الگوی خرید مصرف کنندگان در کارکنان ایران خودرو انجام شده است. مواد و روش ها : این مطالعه یک پژوهش نیمه تجربی است که به صورت قبل و بعد از مداخله آموزشی انجام شده است. در این مطالعه، از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید و به صورت تصادفی 80 کارگر در گروه مداخله و 80 کارگر در گروه کنترل قرار گرفت و دو پرسشنامه در اختیار دو گروه قرار گرفت. پرسشنامه ها شامل پرسشنامه مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته که دارای 31 سوال شامل 16 سوال نگرش و 15 سوال دانش بود جهت بررسی روایی پرسشنامه ها از نظرات 10 نفر از متخصصین این حوزه استفاده شد و برای سنجش پایایی پرسشنامه، با استفاده از آزمون آلفای کرنباخ، عدد آلفا، برای پرسشنامه 0.77 بدست آمد. نتایج : نتایج پردازش داده ها نشان داد که از 80 نفر پاسخگوی مورد مطالعه در گروه اول 26.7 درصد زن و 73.3 درصد مرد بوده اند و در گروه دوم تمامی شرکت کنندگان مرد بوده اند. در پاسخ گویی به سوالات در دو گروه مورد مطالعه تفاوت معنا داری وجود دارد و فرض صفر رد می شود یعنی در پیش آزمون نگرش دو گروه متفاوت می باشد. اما در پاسخ گویی به سوالات دانش تفاوت معناداری در سطح دانش در دو گروه یافت نشد. نتیجه گیری : آموزش های محیط زیست می تواند منجر به تغییر نگرش کارکنان شود و آموزش های بیشتری لازم است تا منجر به تغییر سطح دانش افراد شود.

کلیدواژه ها:

برچسب های محیط زیستی ، ایران خودرو ، آموزش