بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,586

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO03_158

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1396

چکیده مقاله:

تعداد زیادی از دانش آموزان مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در یادگیری دروس ریاضی مشکل دارندو با اینکه به اندازه دانش آموزان همسان خود تلاش می کنند، پیشرفت مورد انتظار را ندارند،ناتوانی یادگیری ریاضیات یکی از اختلالات یادگیری ویژه است برای تشخیص این اختلال باید مهارت های ریاضی کودک به طور قابل توجهی زیر سن تقویمی ،هوش و عملکرد تحصیلی وی باشد. مشکلات یادگیری کودکان در زمینه ریاضیات در مقایسه با سایر زمینه های اختلالات ویژه در یاد گیری مانند خواندن و نوشتن، کمتر مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است در حالیکه مشکلات ریاضی از جمله مشکلات بسیار شایع در حوزه پیشرفت تحصیلی هستند، این مشکلات به گونه ای هستند که موجب می شوند دانش آموزان کم استعدادتر از آنچه هستند به نظر برسند و در محیط مدرسه احساس آرامش نکنند. لازم است برای این دانش آموزان آموزشها و فعالیت هایی تدارک دیده شود تا احتمال موفقیت در عملکرد تحصیلی آنها زیاد باشد. در غیر این صورت نمی توان از آنها موفقیت چندانی انتظار داشت. این مقاله به معرفی اختلال یادگیری در درس ریاضی و ارایه راهکارهایی برای حل این مشکل میپردازد

نویسندگان

رضوان میردریکوند

دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

سارا ضمیری

دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

محمد بهبودی

معلم دبستان سپاه سهیلی شهاب قشم