نقش معلم در پرورش شایستگی های سیاسی واجتماعی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی ابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی در افراد جامعه است.که اگر افراد جامعه ازتربیت وشایستگی والای اجتماعی وسیاسی برخوردار باشند،شخصیت آنها بنابر اقتضایات جامعه متناسب با فرهنگ وشایستگی های سیاسی واجتماعی،پیشرفت وتعالی داشته باشد سیر بالندگی جامعه هموار خواهد بود در غیر اینصورت تلاشها وساختار ها تاثیر چندانی در توسعه نخواهد داشت.بنا براین باید در مسیر تربیت اجتماعی وسیاسی افراد جامعه کوشید این امر محقق نمی شود مگر آنکه بر طبق چشم اندازها ونگرشهای ویژه به جامعه وسیاست برنامه تربیت سیاسی جوانان را تبیین نمودو برای آن ساختاری نظری ومنطقی فراهم شود تا فرایند تربیت سیاسی واجتماعی نظام آموزشی بر مبانی و اصول وروشهای محکمی بنا گردد.تربیت پذیری سیاسی –اجتماعی فرایندی طولانی وپیچیده یادگیری است که طی آن افراد با ارزشها وایستارهای جامعه خویش آشنا میشوند.