بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و کارآفرینی معلمین تربیت بدنی

هدف: هدف تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و کارآفرینی معلمان تربیت بدنی شهر جیرفت بود . روش شناسی: روش پژوهش توصیفی- همبستگی است که به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ گردآوردی داده به شکل میدانی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی معلمان تربیت بدنی مرد و زن شاغل در شهر جیرفت به تعداد 140 نفر 90 نفر مرد، 50 نفر زن بودند. روش گردآوری اطلاعات به دو صورت کتابخانه ای و میدانی است که با استفاده از ابزار پرسش نامه که شامل پرسشنامه کارآفرینی و پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ بودند، مورد بررسی قرار گرفته شد. همچنین روایی صوری و محتوایی تمامی پرسشنامه ها مورد تایید چند تن از صاحب نظران و اساتید گروه های جامعه شناسی و تربیت بدنی قرار گرفت. و پایایی پرسشنامه های کارآفرینی و هوش هیجانی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 86 ،% 84 % محاسبه شد. تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد سنجش و ارزیابی قرار داده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که بین هوش هیجانی و کارآفرینی ارتباط معنی داری وجود دارد، و این ارتباط برابر با 73 % میباشد. نتیجه گیری: در نهایت میتوان گفت که خلاقیت معلمان تربیت بدنی میتواند راه حل های تازه، بدیع و نو برای مسایل آموزشی خود پیدا نمایند، چرا که یک محیط خلاق و نوآور سبب افزایش انگیزه کاری، ارتقاء سطح بهداشت روانی و رضایت شغلی، تحریک و تشویق حس رقابت، تشویق به عمل، رشد و بالندگی و ... میشود که تمام این موارد در حیطه کاری معلم تربیت بدنی موثر و سودمند میباشد

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، هوش هیجانی ، معلمین تربیت بدنی