CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه اینترنت بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر شهرکرد

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۶ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IIDMC01_005
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۴.۴۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۵ صفحه و در دو فرمت PDF یا WORD بر اساس انتخاب شما، قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال و یا فایل با فرمت WORD را به قیمت ۱۵۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید.
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه اینترنت بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر شهرکرد

  اسفندیار آهنجیده - استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
  محمدتقی محمودی - استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
  سیده اکرم صیدایی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
  اصلان خسروی سرچاهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش باهدف بررسی رابطه اینترنت بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شهرکرد که در سال 1393-1394 مشغول به تحصیل می باشند انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی می باشد. که به منظور جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه، انگیزش هرمنس و پرسشنامه محقق ساخته ای که جهت جمع آوری اطلاعات مربوط به استفاده از اینترنت آزمودنی ها استفاده گردید. با توجه به نمونه گیری کوکران 378 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. و سپس با استفاده از آزمون های همبستگی و رگرسیون در سطح اطمینان 95 درصد به تحلیل فرضیه ها پرداخته شد که نتایج به شرح زیر به دست آمد.بین استفاده از اینترنت و اعتمادبه نفس و پشت کار و آینده نگری و سخت کوشی دانش آموزان رابطه مثبت و مستقیمی وجود دارد که از این بین کمترین تاثیر را در پشت کار دانش آموزان دارد. ولی با توجه به مقدار رگرسیون خطی بین استفاده از اینترنت با مؤلفه های انگیزش پیشرفت تحصیلی تنها بین مؤلفه اعتمادبه نفس دانش آموزان رابطه خطی مشاهده گردید

کلیدواژه‌ها:

اینترنت، انگیزش پیشرفت تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، آینده نگری، پشت کار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_005.html
کد COI مقاله: IIDMC01_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آهنجیده, اسفندیار؛ محمدتقی محمودی؛ سیده اکرم صیدایی و اصلان خسروی سرچاهی، ۱۳۹۴، بررسی رابطه اینترنت بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر شهرکرد، نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران، تهران، مرکز همایش های توسعه ایران، https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (آهنجیده, اسفندیار؛ محمدتقی محمودی؛ سیده اکرم صیدایی و اصلان خسروی سرچاهی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (آهنجیده؛ محمودی؛ صیدایی و خسروی سرچاهی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسلامی، محسن (۱۳۸۳). «قابلیت های آموزشی شبکه جهانی میزان دسترسی، ...
  • تمنایی‌فرد محمدرضا، صدیقی ارفعی فریبرز، گندمی زینب (۱۳۹۲) رابطه میزان ... (مقاله ژورنالی)
  • سلیمانی فر، امید و شعبانی، فرزانه. (۱۳۹۲). رابطه بین خودکارآمدی ... (مقاله ژورنالی)
  • شعبانی، حسن (۱۳۸۳) «چالش ها و رویکردهای عصر اطلاعات و ... (مقاله کنفرانسی)
  • صرافی‌زاده، اصغر؛ علی پناهی، علی، (۱۳۸۲)، سیستم‌های اطلاعات مدیریت، انتشارات ...
  • کریمی، ح م (۱۳۸۰) پیش بینی وضعیت تحصیلی دانش آموزان ...
  • محسنی، م. سرابی، م. دوران، ب.(۱۳۸۵)، بررسی اثرات استفاده از ... (مقاله ژورنالی)
  • Lei, J. and Zhou, J. (2012) Digital Divide: How Do ...
  • Gialamas, V. Nikolopoulou, K. and Koutrommanos , G. (2013) Student ...
  • Androu, E. and Symeonidou, G. (۲۰۱۴) Student teachers problematic uSe ...
  • Gerdes H & Mallinckrodt f (2004). Emotional, social, and academic ...
  • Wainer, J. Vieira, P. and Melguizo, T. (2015) The association ...
  • Joudy C, Job Burnout (1999). New Directions in Research and ...
  • Feder A, Alonso A, Tang M. Liriano W, Warner V, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۰۴۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.