CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی محتوای کتابهای تفکر وسبک زندگی دوره ی متوسطه ی اول بر اساس مؤلفه های تفکر خلاق

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۴ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IIDMC01_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۵.۱۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه و در دو فرمت PDF یا WORD بر اساس انتخاب شما، قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال و یا فایل با فرمت WORD را به قیمت ۱۲۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید.
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی محتوای کتابهای تفکر وسبک زندگی دوره ی متوسطه ی اول بر اساس مؤلفه های تفکر خلاق

  مهری سروش - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات
  فاطمه زیبا درخشان پور - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات
  حسین نظری - مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان، محلات

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی محتوای کتابهای تفکر‍و سبک زندگی دوره ی متوسطهی اول بر اساس مؤلفه‍های تفکر خلاق (شناختی، انگیزشی – عاطفی و شخصیتی). از دیدگاه مدیران، معاونان و دبیران آموزش و پرورش محلات در سال تحصیلی 94 – 1393انجام شده است. روش پ‍ژوهش، توصیفی – پیمایشی و 48 نفر از مدیران، معاونان و دبیرانی به روش سرشماری انتخاب و پرسشنامه نگرش نسبت به نقش محتوای کتابهای تفکر و سبک زندگی بر خلاقیت دانش آموزان محقق ساخته را تکمیل نمودند. نتایج آزمون مجذور کا (خی دو) نشان داد که محتوای کتابهای تفکر و سبک زندگی بر مؤلفه های شناختی، انگیزشی – عاطفی و شخصیتی تفکر خلاق در دانش آموزان (توانایی ذهنی دانش آموزان، آستانه تحمل، سیالی ذهنی، کنجکاوی، توانایی بسط دادن، توانایی ترکیب کردن، توانایی درک و فهم واقع بینانه مطالب، توانایی بیان نظرات مختلف و توانایی حل مسئله، میزان انگیزه، بهبود عواطف، توانایی لذت بردن از فعالیتها، توانایی مهرورزی، انگیزه کمک به دیگران، رغبت برای دانستن مطالب جدید، توانایی برقراری ارتباط با دوستان، مهارت دوست یابی و مهارت رازداری، اراده ی مستقل، پذیرش خطر و میل به تغییر، پذیرش تجربه، میزان صداقت و راستی، خودآگاهی، توانایی مثبت اندیشی، پشتکار و جدیت، تمرکز و دقت، توانایی مقابله با فشارهای روانی و مزاح و رک گویی (01/0 >p) و بر خودکارآمدی (05/0 >p) تأثیر معناداری دارد ولی بر توانایی تفسیر، رغبت برای دانستن مطالب جدید و اعتماد به نفس تأثیر معناداری ندارد(05/0 <p).

کلیدواژه‌ها:

تفکر، تفکر خلاق، سبک زندگی، مؤلفه های شناختی، مؤلفه های انگیزشی – عاطفی و مؤلفه های شخصیتی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_012.html
کد COI مقاله: IIDMC01_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سروش, مهری؛ فاطمه زیبا درخشان پور و حسین نظری، ۱۳۹۴، بررسی محتوای کتابهای تفکر وسبک زندگی دوره ی متوسطه ی اول بر اساس مؤلفه های تفکر خلاق، نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران، تهران، مرکز همایش های توسعه ایران، https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سروش, مهری؛ فاطمه زیبا درخشان پور و حسین نظری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (سروش؛ درخشان پور و نظری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • [. پیر خائقی، علیرضا، پرورش خلاقیت، انتشارات :کانون پرورش فکری ...
  • . حسینی، افضل السادات، ماهیت خلاقیت و شیوه‌های پرورش آن، ...
  • حسینی، ضل السادات، یادگیری خلاق کلاس خلاق، چاپ دوم، انتشارات ...
  • حیدری تفرشی، غلام حسین؛ یوسفی سعیدآبادی، رضا ؛خدیوی، اسدله.نگرشی نوین ...
  • [ه]. شعبانی، حسن، روش‌تدریس پیشرفته‌ی آموزش مهارتهای راهبردی تفکر، تهران: ...
  • _ کدیور، پروین، روان‌شناسی تربیتی، انتشارات: سمت(انتشارات مطالعه وتدوین کتب ...
  • هارتلی بروئر، الیزابت، نادانگیزه در کودکان، ترجمه‌ی : شهیدی، احمد، ...
  • بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج [مقاله کنفرانسی]
  • . جعفری، بتول بررسی رابطه بین سبک زندگی اسلامی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • حسنی، فهیمه، اثربخشی آموزش تفیقی تفکرانتقادی و تفکرخلاق برخودمدیریتی و ... [مقاله کنفرانسی]
  • نگرش‌های فرزندپروری والدین در مدارس مقطع راهنمایی پسرانه ودخترانه استعدادهای‌درخشا ...
  • شیرین کلام، اسحاق، برسی تحلیلی جایگاه مولفه های خلاقیت در ... [مقاله کنفرانسی]
  • صالحی عمران، ابراهیم وچهارپاشلو، حسین، پایان نامه کارشناسی ارشد _ ...
  • . صفوی، سیدموحد، شیوه‌های پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان پایه ابتدایی ...
  • نشار کهن، زهرا؛ه عصاره علیرضا، بررسی تاثیر آموزش خلاقیت به ... (مقاله ژورنالی)
  • بررسی تاثیر آموزش مهارت زندگی در افزایش خلاقیت کودکان دبستان، ... (مقاله ژورنالی)
  • اسکندری، حسین، تاثیرآموزش خلاقیت بر مولفه های فراشناختی تفکر خلاق، ... (مقاله ژورنالی)
  • داوری‌ردکانی، رضا، خلاقیت‌و فرهنگ، فصلنامه تحقیقاتی در مسایل فرهنگی و ... (مقاله ژورنالی)
  • سلیمی، لیلا و عصاره، لیرضا.تحلیل محتوای کتاب درسی علوم‌تجربی سال ... (مقاله ژورنالی)
  • طولابی، زینب وهمکاران. بررسی نقش میانجی عزت نفس و خودکار ... (مقاله ژورنالی)
  • فکوری حاجیار، حسین :نادری، گت الله؛ شریعتمداری، علی _ سیف ... (مقاله ژورنالی)
  • قاسمی، فرشید: جهانی، جعفر ارزیابی اهداف ومحتوای کتاب‌های علوم تجربی ... (مقاله ژورنالی)
  • مروتی، سهراب . دارابی، فرشته، واکاری بازدارنده های خلاقیت در ... (مقاله ژورنالی)
  • اعظی نواد، محمد، نوآوری وخلاقیت نردبان توسعه، روزنامه همشهری شماره ...
  • وکیلی، نجمه، امینی، علی.بررسی موانع آموزشی شکوفایی خلاقیت دانش آموزان ... (مقاله ژورنالی)
  • http : //i rani mag.com/d etail/1 7 74345/a rticle/1 ...
  • معافی، محمود، فکر و سبک زندگی، ۱۳۹۲، مصاحبه با خبرگزاری ...
  • . محمدیان، بهرام تالیف کتب جدید براساس خلاقیت _ تفکر ...
  • .OF. Eisner. Educational Imagination: On The esignAnd Evaluation Of School ...
  • .Brown, D, F. _ the curriculum, stupid: There's something wrong ...
  • . goodlad , j, I.what you See in what you ...
  • .De Bono, E. Thinking Is Never a Waste of Time, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۷۴۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.