بررسی نگرش و میزان آمادگی معلمان مدارس مقطع متوسطه اول شهر اصفهان در زمینه به کارگیری فاوا در آموزش آموزش الکترونیکی
محل انتشار: نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IIDMC01_018
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش نوین برای بهره گیری از امکانات و فرصت هایی که عصر اطلاعات و فاوا به همراه داشته است، باید عناصر و بخش های مختلف خود را با تحولات الکترونیکی و احتیاجات عصر جدید همگام و همساز کند. معلمان که از عناصر مهم سیستم آموزشی و مجریان اصلی ورود و کاربرد موفقیت آمیز فاوا در نظام آموزشی اند، باید نگرش و آمادگی الکترونیکی لازم را برای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و مزایای آن در فرآیند آموزش و یادگیری را داشته باشند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نگرش و میزان آمادگی معلمان مدارس مقطع متوسطه اول شهر اصفهان در زمینه بکارگیری فاوا در آموزش (آموزش الکترونیکی)، بوده است. این پژوهش از لحاظ ماهیت کاربردی و توسعه ای، به لحاظ روش گردآوری اطلاعات، پیمایشی و میدانی، و به جهت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای بوده که داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری Spss , Excel به صورت توصیفی و استنباطی و به کمک آزمون های استنباطی تی تک نمونه ای و همبستگی رتبه ای اسپیرمن مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاکی از این است که عوامل و متغیر های از قبیل رضایت شغلی، میزان تحصیلات، سن بر نگرش، میزان آمادگی و کاربرد فاوا در آموزش توسط معلمان، مؤثر است. نتیجه دیگر آنکه بین متغیر های نگرش معلمان به فاوا، میزان آمادگی معلمان و کاربرد فاوا در آموزش، همبستگی معناداری مثبتی وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی هاشمیان فر
استادیار و مدیرگروه علوم اجتماعی دانشگاه اصفهان
ابوطالب پناهی نژاد
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه اصفهان
علیرضا رحیمی چم خانی
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :