CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Study on mental workload of teachers and its correlation with their quality of life

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۶ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IIDMC01_033
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۰۷.۰۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۳ صفحه و در دو فرمت PDF یا WORD بر اساس انتخاب شما، قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال و یا فایل با فرمت WORD را به قیمت ۱۵۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید.
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Study on mental workload of teachers and its correlation with their quality of life

  FATEMEH malekpour - Master of Sciences in educational management, Faculty of psychology and training sciences, Alzahra university of Tehran, Tehran, Iran
    golnar Mehran - Associate professor in education management, Faculty of psychology and training sciences, Alzahra university of Tehran, Tehran, Iran,
  alireza Malekpour - Master of Sciences in educational management, Faculty of psychology and training sciences, Islamic Azad University of Tabriz, Tabriz, Iran,
  soudabeh zoghipour - Master of Sciences in educational management, Faculty of psychology and training sciences, Kharazmi university of Tehran, Tehran, Iran,

چکیده مقاله:

The aim of this study is to determine the rate of mental workload on teachers and its correlation with their quality of life (QOL). In the current study, NASA-task load index (TLX) tool and also a questionnaire of QOL (SF-36) were used. Results showed that the mean of mental work load between the teachers with two jobs and single job was significantly different (P<0.05). The mean of mental work load among the teachers with different work hours per week showed significant positive correlation (P< 0.05). Among the mean mental workload and dimensions of QOL (activity limitation due to emotional problems and also social performance and general health) were significant negative correlation (P<0.05). The mean of mental workload score was higher among teachers, which can negatively impact the teacher’s life quality and also the quality and quantity of their education.

کلیدواژه‌ها:

mental workload, school, teachers, quality of life

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_033.html
کد COI مقاله: IIDMC01_033

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
malekpour, FATEMEH; golnar Mehran; alireza Malekpour & soudabeh zoghipour, ۱۳۹۴, Study on mental workload of teachers and its correlation with their quality of life, نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران, تهران, مرکز همایش های توسعه ایران, https://www.civilica.com/Paper-IIDMC01-IIDMC01_033.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (malekpour, FATEMEH; golnar Mehran; alireza Malekpour & soudabeh zoghipour, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (malekpour; Mehran; Malekpour & zoghipour, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Babazono, A., Mino, Y., Nagano, J., Tsuda, T., & Araki, ...
  • Backs, R. W., Ryan, A. M., & Wilson, G. F. ...
  • Forcella, _ Di Donato, A., Coccia, U., Tamellini, L.. Di ...
  • Gholamreza, K. (2006). Stress and anxiety for individuals and organizations. ...
  • Ghorbni, M. (2011). Personal and observational methods lo assess the ...
  • Haber, J. (1997). Comprehensive nursing. 6 edl. Boston: Mosby Company. ...
  • Hart, S. G. (2006). NASA-Task Load Index (NASA-TLX), 20 years ...
  • Hobfoll, S. E., , & Shirom, A. (2000). Conservation of ...
  • Holmes, S. (2001). Work related stress a brief review Journal ...
  • Johnson, S., Cooper, C., Cartwright, S., Donald, I., Taylor, P., ...
  • Lazarus, R. S. (2000). Toward better research On stress and ...
  • Maslach, C., Schaufeli, W. B., & Leiter, P. M. (2001). ...
  • Schaufeli, W. B., & Greenglass, E. R. (2001). Introduction to ...
  • Smith, B. K. (2004). Test your stamina for workplace fatigue. ...
  • Smithers., & Robinso. (2003). Factors affecting teachers; decisions to leave ...
  • Souri, H., & Hatami, A. (2003). Job Stress in employed ...
  • Stansfeld, S., & Candy, B. (2006). Psychological work environment and ...
  • Taghipur, Z. A. (1998). Fundamentak of Education. Tehran: Agah publication. ...
  • Unterbrink, T., Zimmermann, L., Pfeifer, R., Wirsching, M., Bra hler, ...
  • W.H., P. (2000). Understanding and assessing diabetes specific quality of ...
  • Weinger, M. B., Reddy, S. B., & Slagle, J. M. ...
  • Xiao, _ M., Wang, Z. M., Wang, M. Z., Lan, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۴۶۰۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.