تعیین عوامل مؤثر بر توسعه برنامه های درسی انکباتور ساز ادراک شده به منظور ارائه یک مدل پیش بین (مورد مطالعه؛ اساتید دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه چهار کشور)

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 761

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IIDMC01_039

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین عوامل چهارگانه مؤثر بر برنامه درسی انکباتور ساز با توسعه برنامه های درسی انکباتورساز ادراک شده بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را 5704 نفر از اساتید تشکیل داده اند. در این پژوهش از شیوه نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم استفاده شده است بدین ترتیب که بر اساس 10 درصد تعداد 312 نفر از اساتید بصورت تصادفی برای پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش بر سه دسته بوده است:1. پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر توسعه برنامه های درسی انکباتور ساز ادراک شده(92/0=α)، 2. پرسشنامه محقق ساخته جدیت تحصیلی(89/0=α)، 3. پرسشنامه محقق ساخته توسعه برنامه های درسی انکباتور ساز ادراک شده(95/0=α). روایی پرسشنامه ها به لحاظ محتوا تأمین و اعتبار آنها به روش آلفای کرونباخ تعیین شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های رگرسیون چند گانه گام به گام، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون معادله ساختاری استفاده شد. نتایج پژوهش به طور کلی نشان داد، بین عوامل چهارگانه مؤثر( آموزش های علمی، اجتماعی، فرهنگی، فنی) و توسعه برنامه های درسی انکباتورساز ادراک شده، رابطه معناداری وجود دارد. نیز نتایج نشان داد، جدیت تحصیلی، رابطه بین عوامل چهارگانه اثرگذار(آموزش های اجتماعی، علمی، فرهنگی و فنی) را با توسعه برنامه های درسی انکباتورساز ادراک شده، واسطه گری می کند. مدل تجربی پژوهش از برازش نسبتاً مطلوبی برخوردار بوده است

نویسندگان

مجتبی ملااحمدی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهق، دهق، ایران

فرهاد شفیع پورمطلق

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :