CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Performance assessment of education institutions through interval DEA

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۳۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۴
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: IIEC04_133
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۳۲.۴۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله Performance assessment of education institutions through interval DEA

Mohammad Mohallati - Industrial department, Islamic Azad University, Zahedan, Iran
Faranak Hosseinzade Saljooghi - Mathematic department, Islamic Azad University, Zahedan, Iran

چکیده مقاله:

In this article, the DEA non-parametrical method was used to assess the Islamic Azad University Zahedan Unit's education departments. This method is capable of comparing system with multi-input and multi-output indicators which can be quantitative and qualitative. In addition, it does not require dependent definition as a relationship between inputs and outputs. Meanwhile, efficiency was carried out in form of relative and comparative between units under consideration, and assessment is not done in relation to an ideal. But in DEA used models, the efficiency each decision making unit (DMU) is evaluated in best conditions and the used weights are for each of the decision making units different from each other and in best condition. So such evaluation can be interpreted as optimistic. In this article, in addition to calculation of efficiency through usual method of CCR, the efficiency of each educational department is estimated from the pessimistic point of view, and with the interval efficiency determination of each educational department, the ranking of units will be dealt with.We also use optimism coefficient as a new method in ranking.

کلیدواژه‌ها:

Data Envelopment Analysis; performance assessment; input indicator; output indicator

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IIEC04-IIEC04_133.html
کد COI مقاله: IIEC04_133

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Mohallati, Mohammad & Faranak Hosseinzade Saljooghi, ۱۳۸۴, Performance assessment of education institutions through interval DEA, چهارمین کنفرانس ملی مهندسی صنایع, تهران, انجمن مهندسی صنایع ایران, دانشگاه تربیت مدرس, https://www.civilica.com/Paper-IIEC04-IIEC04_133.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Mohallati, Mohammad & Faranak Hosseinzade Saljooghi, ۱۳۸۴)
برای بار دوم به بعد: (Mohallati & Hosseinzade Saljooghi, ۱۳۸۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Charnes A, Cooper WW, Rodhes E. Measuring the efficiency of ...
  • Tomkins C, Green, R. An experiment in the use of ...
  • Beasley, J.E. Comparing university departments. Omega 18(2): 1990;171-183. ...
  • G. Johnes, J. Johnes, Measuring the research performance of UK ...
  • Hashimoto, K., & Cohn, E. Economies of scale and scope ...
  • Sarrico CS, Dyson RG. Using DEA for planning in UK ...
  • Abbott M, Doucouliagos C, the Efficiency of Australian University: a ...
  • Warning S. Performance differences in German higher education; empirical analysis ...
  • Cooper WW, Seiford L, Tone K, Data envelopment analysis, Klower ...
  • Colbert A, Levary R, Determining the relative efficiency of MBA ...
  • Bowlin W. Measuring performance: an introduction to Data Envelopment Analysis ...
  • Entani T, Maeda Y, Dual models of interval DEA and ...
  • M. Mohallati, F. Hosseinzadeh Saljoughi, Islamic Azad University Unit's education ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.