CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رهبری موثر : کلید طلائی موفقیت در سازمانهای یادگیرنده

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۴۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۴
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: IIEC04_158
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۲.۲۱ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله رهبری موثر : کلید طلائی موفقیت در سازمانهای یادگیرنده

  احمدعلی خائف - استاد یار دانشگاه تربیت مدرس
  غلامرضا عسگری - کارشناس ارشد مدیریت صنعتی از دانشگاه تربیت مدرس

چکیده مقاله:

در دنیای امروز تعریف و کارکردهای رهبری تغییر کرده است . رهبری دیگر یک وظیفه و یا نقش قابل یادگیری تلقی نمی شود . رهبری یک روش یادگرفته شده نیست بلکه یک فرایند یادگیری است . فرایندی که یاد می گیرد یاد می دهد و حامی یادگیری است . از سوی دیگر ماهیت یادگیری نیز تغییر کرده است . در گذشته یادگیری بمعنای کسب مهارتها و شایستگی های جدید در کارراهه شغلی بود . اما یادگیری در عصر جدید مفهوم دیگری دارد . امروزه یادگیری در سازمانهای یادگیرنده اتفاق می افتد . سازمانهای یادگیرنده امروزی برای رسیدن به اهداف خود بطور مستمر دانش های جدید را ایجاد کرده بدست می آورند و آنها را منتشر می کنند و در نهایت بر اساس دانش و بینش جدید بدست آمده , رفتارهای خود را تغییر می دهند . این تغییر در رفتار و اکتساب دانش , تبدیل یادگیری بعنوان بخشی از بینش و اهداف استراتژیک ، سرمایه گذاری برای یادگیری ، شناسائی مدلهای ذهنی در مورد فرایندهای سازمانی ، استقرار تفکر سیستمی در کل سازمان و اجرای برنامه بهبود مستمر از وظایف رهبران و آفریدن ، ساخت ، نگهداشت و ایجاد دگرگونی پیوسته در سازمان از نقش های اصلی رهبران در سازمانهای یادگیرنده است . با مطالعات انجام شده مشخص شد که برای اتصال میان مفهوم وسیع رهبری و مفهوم مبهم سازمان یادگیرنده شواهد علمی بسیار اندکی وجود دارد . مقاله حاضر در صدد است با بررسی ادبیات موجود در زمینه رهبری و سازمان یادگیرنده , حلقه اتصال میان این دو موضوع ایجاد کرده و نقش ها ، وظایف و رفتارهای رهبران در سازمانهای یادگیرنده را مشخص نماید .

کلیدواژه‌ها:

رهبری , وظایف رهبران ، یادگیری سازمانی , سازمان یادگیرنده

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IIEC04-IIEC04_158.html
کد COI مقاله: IIEC04_158

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خائف, احمدعلی و غلامرضا عسگری، ۱۳۸۴، رهبری موثر : کلید طلائی موفقیت در سازمانهای یادگیرنده، چهارمین کنفرانس ملی مهندسی صنایع، تهران، انجمن مهندسی صنایع ایران، دانشگاه تربیت مدرس، https://www.civilica.com/Paper-IIEC04-IIEC04_158.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خائف, احمدعلی و غلامرضا عسگری، ۱۳۸۴)
برای بار دوم به بعد: (خائف و عسگری، ۱۳۸۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Malhorta, Yogesh .*Handbook On Knowledge management , springer 2002, p15 ...
  • رضائیان , علی . مبانی مدیریت رفتار سازمانی , تهران ...
  • رابینز , استیفن . مدیریت رفتار سازمانی , ترجمه علی ...
  • Luthazn , Fred. *Organizational Behavior', 7" Edition , Mcgraw Hill, ...
  • مک گرگور، دوگلاس، چهره انسانی سازمان، ترجمه حسین وزیری سابقی، ...
  • Horner , Melissa, *Leadership theory :Past, Present & Future', Team ...
  • هرسی , پال و کنت بلانچارد , مدیریت رفتار سازمانی ...
  • رضائیان , علی. مبانی سازمان و مدیریت , تهران , ...
  • Hogan , R & et all , ?what we know ...
  • 3] Coopy, j ohn.?How organizations Learn: Crucial gaps in the ...
  • Characteri stics, Outcomes and Sources of theLearning Theه، _ [۱۶] ...
  • رابینز , استیفن . رفتار سازمانی : مفاهیم، نظزیه و ...
  • 8]Wick, Corey. *Knowledge Management and Leadership opportunities _ Technical Communic ...
  • Argyris, Chris. ?Good c ommunication that blook Learning , Harvard ...
  • 1]Nonaka, ikuj iro.*How organizations Learn : The Knowledge - Creation ...
  • سنگه , پیتر . پنجمین فرمان , ترجمه حافظ کمال ...
  • S enge, M.peter. _ organizations Learn : The Leader?s New ...
  • Robin S. Snell , ^ The Learning Organization, sensegiving and ...
  • Hodgkinson , Myra. *Managerial Perceptions of barriers to Becoming a ...
  • Richardson , Bill. *Learning Context & Roles for the learning ...
  • Gardiner, Penny and Peter, Whiting. _ Success Factors in Learning ...
  • Jhonson, R. j ames .?Embracing Change:A leadership model for the ...
  • Kippenb erger, Tony .'Leadership Style s*, Capstone Publishing, London, 2002, ...
  • Teare, Richard & Richard Deatly ."Builing and Sustaining a Learning ...
  • Brown , M.Lillas & Barry Z. Posner _ Exploration the ...
  • Agashae, Zoe & Jhon Bratton, ? Leader - Follower Dynamics: ...
  • 4]Jhonson, R. james , "Leading the Learning Organization :Portrait of ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۳۲۳۹۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.