ارتباط خلق و کاربرد دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسطه استان مازندران

روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس متوسطه استان مازندران که شامل 716 نفر می باشند. که تعداد 832 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه مدیریت دانش با 11 سؤال و نیز پرسشنامه مدیریت زمان حاوی 01 سؤال می باشد و ضریب پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای هرکدام از پرسشنامه ها به ترتیب 0/85و0/86 محاسبه شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشانداد که بین خلق دانش، کاربرد دانش با مدیریت زمان مدیران رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خلق دانش ، کاربرد دانش ، مدیریت زمان ، مدیران مدارس