تبیین راهبردوسناریو تسهیم دانش برای مراکزدانشگاهی

این مقاله با هدف شناسایی و ارائه راهبرد تسهیم دانش برای کارکنان دانشگاههای کشور، نوشته شده است که با بررسی چیدمان عوامل موثر، راهبردها و سناریوهای متناسب با شرایط فعالیت دانشگاه را تبیین و پیشنهاد می کند. در مدل راهبرد - سناریو متغیرهای مستقل عبارتند از: متغیرهای درون فردی اثرگذار بر تسهیم دانش شامل نوع دوستی، اعتماد، خودکارآمدی دانش، برون گرایی شخصیت و همین طور متغیرهای برون فردی موثر نظیر منافع متقابل، پاداش مورد انتظار، بازخورد شهرت، ساختار سازمانی و جو سازمانی از متغیرهای موثر برتسهیم دانش می باشند. متغیر وابسته این تحقیق نیز نتایج تسهیم دانش می باشد که با تعداد ایده ها، مفید بودن و خلاقیت ایدهها و رضایت از جلسات گروهی سنجیده می شود. روش تحقیق این مقاله، میدانی از شاخه علت و معلولی است و برای تجزیه تحلیل دادهها، از تحلیلی عاملی تاییدی و مدل معادلات ساختاری از طریق نرم افزار لیزرل استفاده شده است. نتایج حاکی از عدم تاثیرگذاری متغیرهای مستقل درون فردی و تنها تاثیرگذاری متغیرهای بیرون فردی سازمانی (شامل ساختار و جوسازمانی) بر تسهیم دانش کارکنان دانشگاه های منتخب میباشد. لذا با آرایش متغیرها متناسب با شرایط دانشگاهها چند سناریو ارائه می شود

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، تسهیم دانش ، متغیرهای فردی ، متغیرهای سازمانی ، تحلیل عاملی تاییدی