بررسی رابطه عوامل سازمانی با استقرار مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عوامل سازمانی)فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، فناوری اطلاعات، مدیریت منابع انسانی و استراتژی و رهبری( با استقرار مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی به روش پیمایشی- همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بوده است که تعداد آنها 571 نفر وتعداد نمونه مورد پژوهش 521 نفر بر اساس جدول مورگان می باشند. اطلاعات پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه مدیریت دانش لاسون و عوامل سازمانی با پایایی 69 % و 67 % از فرمول آلفای کرونباخ بدست آمد است. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس دو طرفه استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین عوامل سازمانی)فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، فناوری اطلاعات، مدیریت منابع انسانی و استراتژی و رهبری( با استقرار مدیریت دانش رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل واریانس دو طرفه نشان داد که هیچ یک از اثرات اصلی جنسیت و سابقه و نیز اثر تعاملی سابقه و جنسیت معنادار نمی باشد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عوامل سازمانی ، آموزش و پرورش