ارائه چارچوب مفهومی برای سیستم های استراتژیک مدیریت دانش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 595

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IKMC07_077

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

دانش سرمایه ای رقابتی است وهمانند سایرسرمایه های سازمان و یاکشور نیازمند مدیریت و بهره برداری راهبردی می باشد مدیریت دانش به دنبال یافتن روشهایی برای توسعه دستیابی و اشتراک گذاری دانش صریح و ضمنی میباشد که بطور روزانه درذهن و یا پیرامون ما شکل میگیرد مقاله پیشرو به دنبال ارایه چارچوبی جهت تعیین ابزارهای مختلف شامل روشها و فناوریها برای مدیریت دانش متخصصان سازمانی می باشد همچنین مقاله تلاش دارد تاچندمفهوم کلیدی دراین زمینه را مرور نماید نهایتا ضمن توصیف چارچوبی مفهومی ارایه شده درزمینه نحوه مدیریت دانش چگونگی به کارگیری این چارچوب و زمینه های بالقوه کاربرد آن نیز ارایه شده است

نویسندگان

مهدی بصیری

دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ایران

ثریا رفعتی خسروشاهی

کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نورتهران ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alavi, Maryam & Amirit Tiwana. (2002). Knowledge integration in virtual ...
  • ABC of Knowledge Management. (2005). NHS National Library for Health: ...
  • Denning S. (2002). The Springboard: How storytelling ignites action in ...
  • Jones, D (2003). Knowledge management and technical c ommunication : ...
  • McInerney, Claire. (2002). Knowledge management and the dynamic nature of ...
  • Morris, PWG, Elhag, TMS, Deason, P, Milburn, R, and Bloomfield, ...
  • Prusak, L. (2001). Where did knowledge management come from? Systems ...
  • _ 17- 18, 2015 _ _ _ Center _ Iran ...
  • نمایش کامل مراجع