CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

سازمان یادگیرنده رویکردی نو درآموزش وپرورش مطالعه موردی: آموزش وپرورش شهرستان بهشهر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IKMC07_158
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۳۱.۰۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سازمان یادگیرنده رویکردی نو درآموزش وپرورش مطالعه موردی: آموزش وپرورش شهرستان بهشهر

  ملیحه خبیری - کارشناسی ارشد مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه علم و فناوری مازندران
  جواد نظری مطلق - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدنکا
  میترا خبیری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدساری

چکیده مقاله:

سازمان جهت بقا نیازمند تطبیق خود با دگرگونی های محیطی است و جهت تطبیق باید همواره درخود تغییرات مطلوب را ایجادکند تابتواند کارامدی خود را درجهت تحقق اهداف براورده سازد و این امر میسر نمی گردد مگر باافزایش یادگیری یادگیری سازمانی زمانی اتفاق می افتد که موجب تغییر عقاید و دیدگاه های موجود شده و دیدگاه جدیدی را خلق کند و ازطریق ارتباط و تعامل به تمام سطوح سازمانی منتقل شود هدف ازانجام این پژوهش بررسی میزان تمایل آموزش وپرورش مدارس برای حرکت به سمت تبدیل شدن به سازمان های یادگیرنده میباشد این پژوهش برای تجزیه تحلیل یافته های خود ازآزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی استفاده میکند نتایج بدست آمده نشان میدهد برای تبدیل مدارس به سازمان های یاادگیرنده بایستی اقدامات زیادی انجام شود ازجمله ایجادزمینه هایی برای بکارگیری بیشتر ازافرادباتجربه متخصص دارای روابط انسانی بالا مدیریت علمی سبک ها و روشهای مدیریتی درآموزش وپرورش

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش ، سازمان یادگیرنده ، آموزش وپرورش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_158.html
کد COI مقاله: IKMC07_158

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خبیری, ملیحه؛ جواد نظری مطلق و میترا خبیری، ۱۳۹۴، سازمان یادگیرنده رویکردی نو درآموزش وپرورش مطالعه موردی: آموزش وپرورش شهرستان بهشهر، هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش، تهران، موسسه اطلاع رسانی نفت، گاز و پتروشیمی، https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_158.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خبیری, ملیحه؛ جواد نظری مطلق و میترا خبیری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (خبیری؛ نظری مطلق و خبیری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • جعفری مقدم، سعید (۱۳۸۳) مستندسازی تجربیات مدیران: از دیدگاه مدیریت ...
  • Chan, M (2003), "Differential development of Taiwanese schools in organizational ...
  • Garavan, T. (2000), The learning organization: A review and , ...
  • Hiemstra, R. (1994), "Self-directed learning", in Husen, T. and Postlethwaite, ...
  • Lam, F. & Pang, N (2003)), "The relativ effects of ...
  • Marquart, M.J. (2002) Building the Learning Organization: Mastering the 5 ...
  • Senge, P. M. (1990), the Fifth Discipline: The Art and ...
  • Oddi, L.F. (1986), "Development and validation of an instrument to ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۷۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.