بررسی عوامل موثربراستقرار مدیریت دانش دراداره آموزش و پرورش شهرستان بابل ازدیدگاه مدیران ستادی و مدارس مقطع متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثربراستقرار مدیریت دانش دراداره آموزش وپرورش شهرستان بابل ازدیدگاه مدیران ستادی و مدارس مقطع متوسطه می باشد این پژوهش توصیفی و ازنوع همبستگی است جامعه اماری این پژوهش کلیه مدیران ستادی و مدارس مقطع متوسطه می باشند که درسال تحصیلی 90-91 به تعداد 110نفر می باشد به علت محدود بودن تعدادجامعه اماری تمامی افراد جامعه مورد پژوهش قرارگرفته و نمونه اماری این پژوهش را تشکیل میدهند نتایج تحقیق نشان داد که مولفه های مدیریت دانش درآموزش وپرورش شهربابل اجرا میگردد میتوان گفت سیاست ها و راهبردهای مدیریت دان دانش درآموزش و پرورش شهرستان بابل بیشتر ازسطح متوسط است همچنین نتایج نشان داد که بین سوادفناوری اطلاعات مدیران بین انگیزه پیشرفت مدیران تحصیلات و سابقه کاری مدیران با استقرار مدیریت دانش درآموزش وپرورش شهربابل رابطه معنادار وجود دارد اما بین جنسیت و میزان استقرار مدیریت دانش رابطه معنادار وجود نداشت

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، انگیزه پیشرفت ، سوادفناوری اطلاعات ، آموزش وپرورش ، شهرستان بابل