سنجش و عملکرد نحوه مدیریت دانش درسطح شهرداری تهران و رتبه بندی ابعادمدیریت دانش باروش AHP تحقیق موردی سازمان مهندسی و عمران شهرتهران معاونت فنی و عمرانی شهرداری تهران

ازدیدگاه دانشی دانش یک منبع کلیدی وحیاتی درسازمان می باشد که ادامه حیات سازمان بسته به میزان تولید اشتراک و انتشاردانش می باشد امروزه دانش کلیدی ترین اصل رقابت پذیری درسازمان ها میباشد و سازمان های جدید مبتنی بردانش باید به گونه ای طراحی شوند که بتوانند دانش سازمانی خود را شناخته و ازاطلاعات دانش جدید به بهترین نحو استفاده نمایند مدیریت دانش به عنوان ابزار کلیدی درحفظ توان رقابتی سازمان میتواند دراتخاذ استراتژیهای مدیریت دانش کمک به سزایی داشته باشد دراین میان سازمان هایی موفق هستند که بااستفاده ازفناوریهای نوین و ابزارهای مناسب ازفرصت ها استفاده کنند دراین مقاله سعی داریم نسبت به سنجش و الویت بندی مولفه ها و شاخصهای تشکیل دهنده مدیریت دانش درسازمان مهندسی و عمران شهرتهران که یکی ازسازمان های تابعه معاونت فنی و عمرانی شهرداری تهران میباشد اقدام نموده و باتجزیه و تحلیل وضعیت مدیریت دانش میزان موفقیت هریک ازمولفه ها را شناسایی و شکاف موجود درهرسطح را مشخص نماییم روش تحقیق به کاررفته درمقاله حاضر ازنوع توصیفی پیمایشی بوده که بدین منظور ازپرسشنامه ای با 8بعد و 35سوال که براساس مدل پایه های ساختمان مدیریت دانش طراحی و رتبه بندی مولفه ها با روش AHP مشخص گردید و درپایان جهت بهبود وضع موجود راه کارهایی ارایه شده است

کلیدواژه ها:

ارزیابی مدیریت دانش ، مدل پایه های ساختمان مدیریت دانش ، استراتژیهای مدیریت دانش