بررسی رابطه یادگیری سازمانی با مدیریت دانش مطالعه موردی: کارکنان آموزش و پرورش شهر اردبیل

یادگیری سازمانی از جمله مفاهیمی است که می تواند رابطه تنگاتنگی با مدیریت دانش داشته باشد؛ براین اساس مقاله حاضر به بررسی رابطه یادگیری سازمانی با مدیریت دانش میپردازد. جامعه آماری پژوهش را کارکنان آموزش و پرورش شهر اردبیل تشکیل می دهند که از بین آنها تعداد 150 نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد و در آزمون فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده گردید. یادگیری سازمانی دارای چهار مولفه شامل تعهد مدیریت، انتقال و یکپارچه سازی دانش، دید سیستمی، فضای باز و آزمایش گری می باشد. مدیریت دانش نیز دارای پنج مولفه شامل ایجاد دانش، ثبت دانش، پالایش دانش، انتشار دانش و کاربرد دانش می باشد. نتایج به دست آمده نشان می دهد کارکنان آموزش و پرورش شهر اردبیل از لحاظ یادگیری سازمانی و مدیریت دانش دارای نمره متوسط می باشد. ضریب همبستگی پیرسون نشاده دهنده رابطه مثبت و معنادار بین مولفههای یادگیری سازمانی با مولفههای مدیریت دانش می باشد

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش ، آموزش و پرورش اردبیل