بررسی رابطه سبک رهبری تحول گرا با مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 558
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_539
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف اساسی پژوهش حاضر رابطه بین سبک رهبری تحول گرا و عمل گرا با مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کارکنان دانشگاه پیام نور تشکیل می دهند. با روش نمونه گیری تصادفی ساده و تعداد 200 نفر از کارکنان و مدیران دانشگاه پیام نور انتخاب شدند ابزار سنجش عبارت از پرسش نامه استاندارد باس والیو( 1995 )برای سبک رهبری تحول گرا و پرسشنامه استاندارد ادوارد سالیس و گری جونز ( 2002 ) برای مدیریت دانش با ابعاد رهبری و مدیریت در سازمان، کار تیمی، خلق دانش، عدالت دیجیتالی، ایده ها و ماموریت، استراتژی، فرهنگ سازمانی، سرمایهسازمانی، سرمایه عقلانی، سازمان یادگیرنده می باشد که این پرسشنامه ها بر روی نمونه آماری اجرا شد. از بررسی و تجزیه و تحلیل آماری(رگرسیون چند متغیره خطی ) این نتیجه حاصل گردید که تغییرات متغیر وابسته مدیریت دانش توسط ابعاد سبک رهبری تحول گرا پوشش داده می شود و بیشترین اثر مستقیم را می توان تحت عنوان اثر مستقیم کمال گرایانه در بعد تحول گرا بر مدیریت دانش عنوان نمود
کلیدواژه ها:
سبک رهبری تحول گرا ، مدیریت دانش
نویسندگان
مصطفی باغدارنیا
دانشجویی دکترا ی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :