CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیرانگیزه های فردی برتسهیم دانش صریح و ضمنی درشرکت های ارایه دهنده خدمات فناوری اطلاعات مطالعه موردی شرکت آرین ماهواره

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IKMC07_540
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۱۷.۶۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیرانگیزه های فردی برتسهیم دانش صریح و ضمنی درشرکت های ارایه دهنده خدمات فناوری اطلاعات مطالعه موردی شرکت آرین ماهواره

  علیرضا محمودفیض آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات گرایش مدیریت دانش دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات دانشکده اقتصادومدیریت گروه مدیریت فناوری اطلاعات تهران ایران
  ندا نفری - استادیارگروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحدتهران شمال تهران ایران

چکیده مقاله:

ازتسهیم دانش به عنوان مهمترین فرایند درمدیریت دانش یادمیشود ترغیب اثربخش کارکنان برای به اشتراک گذاشتن دانشمفید خود درسراسر سازمان میتواند به حفظ و افزایش مزیت رقابتی سازمان منجر گردد درحقیقت چالش اصلی درمدیریت دانش ایجادانگیزه درافراد برای تسهیم دانش خود بادیگران است هدف اصلی این پژوهش تعمیق درک ما ازچگونگی تاثیر گذاری عواملا نگیزشی فردی بربروز رفتاربه اشتراک گذاری دانش درشرکت های ارایه دهنده خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات است بابررسی نظریه های مربوط به انگیزش و مدیریت دانش ازقبیل نظریه سرمایه های اجتماعی بازار دانش نظریه مبادله اجتماعی و نظریه خود تعیینی پنج متغیر انگیزشی ازنظریه های مذکور استخراج شد که دردودسته انگیزش درونی نوع دوستی خودکارامدی و انگیزش بیرونی پاداش های مالی بازخورد شهرت معامله به مثل قرارمیگیرند دراین پژوهش به بررسی تاثیر عوامل انگیزشی فردی برتسهیم دانش صریح و ضمنی می پردازیم

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش ، تسهیم دانش ، دانش ضمنی ، دانش صریح ، انگیزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_540.html
کد COI مقاله: IKMC07_540

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمودفیض آبادی, علیرضا و ندا نفری، ۱۳۹۴، تاثیرانگیزه های فردی برتسهیم دانش صریح و ضمنی درشرکت های ارایه دهنده خدمات فناوری اطلاعات مطالعه موردی شرکت آرین ماهواره، هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش، تهران، موسسه اطلاع رسانی نفت، گاز و پتروشیمی، https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_540.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمودفیض آبادی, علیرضا و ندا نفری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (محمودفیض آبادی و نفری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Bandura, A. (2000). Cultivate self-efficacy for personal and organizational effectiveness". ...
  • Bauer, J, & Mulder, R. H. (2006). Upward feedback and ...
  • Bock, G. W., Zmud, R. W., Kim, Y. G., & ...
  • Bock, G., & Kim, Y. (2002). Breaking the myths of ...
  • Bonner, S. E., Hastie, R., Sprinkle, G. B., & Young, ...
  • Bouthillier, F., & Shearer, K. (2002). Understanding knowledge management and ...
  • Breaugh, & A., J. (1989). the work autonomy scales: additional ...
  • Chen, C. (2011). Factors affecting high school teachers" knowledge- sharing. ...
  • Constant, D., Kiesler, S., & Sproull, L. (1994). What'smine is ...
  • Dalkir, K. (2011). Knowledge management in theory and practicede Vries, ...
  • Deci, E, & Ryan, R. (1980). The empirical exploration of ...
  • Hair, J., Anderson, R., & Tatham, R. B. (1998). Multivariate ...
  • Hau, Y. S., Kim, B., & Kim, Y. (2013). The ...
  • Holsapple, C. W., & Joshi, K. D. (2004). A formal ...
  • Hung, S. Y., Durcikova, _ Lai, H. N., & Lin, ...
  • Hung, S. Y., Lai, H. M., & Chang, W. W. ...
  • Hung, S.-Y., Durcikova, A., Lai, H.-M., & Lin, W.-M. (2011). ...
  • Jonge, J. d. (1995). JOB AUTONOMY, WELL-BEING, AND HEALTH: A ...
  • Kankanhalli, A., Tan, B. C., & Wei, K. K. (2005). ...
  • Kwok, S. H., & Gao, S. (2005). Attitude toward knowledge ...
  • Lin, H. F. (2007). Effects of extrinsic and intrinsic motivation ...
  • McDermott, R., & O'Dell, C. (2001). Overcoming cultural barriers to ...
  • Mogotsi, I. (2009). An empirical investigation into the relationships among ...
  • Park, H., Ribiere, V., & Schulte, W. (2004). Critical attributes ...
  • Reychav, I., & Weisberg, J. (2010). Bridging intention and behavior ...
  • Roca, J. C., & Gagne, M. (2005). Understanding e-learning continuance ...
  • Ryan, R., & Deci, E. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: ...
  • Ryan, R., & Deci, E. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: ...
  • Seba, I., Rowley, J., & Lambert, S. (2012). Factors affecting ...
  • Severinov, S. (2001). On information sharing and incentives in R&D. ...
  • Sherer, M., Maddux, J., Mercandante, B., Prentice-Dunn, S., Jacobs, B., ...
  • Stenmark, D. (2001). Levering tacit organizational knowledge. Journal of Managemen ...
  • Tseng, S.-M. (2010). The correlation between organizational culture and knowledge ...
  • Vera-Munoz, S. C., Ho, J. L., & Chow, C. W. ...
  • Von Hippel, E. (1994). Sticky information and the locus of ...
  • Wang, S., & Noe, R. (2010). Knowledge sharing: A review ...
  • Wasko, M. M., & Faraj, S. (2005). Why should I ...
  • Wedemeyer, M., & Engle, C. (۲۰۰۷). The ITIL V۳ Fact ...
  • سکاران , اما (۱۳۹۰) .روشهای تحقیق در مدیریت(مترجم م .صائبی ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۱۶۵۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.