CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیراستفاده ازنرم افزار کیف الکترونیکی برپیشرفت دانش آموزان دوره دوم متوسطه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IKMC07_547
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۷.۳۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیراستفاده ازنرم افزار کیف الکترونیکی برپیشرفت دانش آموزان دوره دوم متوسطه

  زهرا قندالی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نورایران
  فروزان ضرابیان - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نورایران
  فتانه حسنی جعفری - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نورایران
حسن تاجیک فیلستان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهیدمفتح شهرری ایران

چکیده مقاله:

فن آوری اطلاعات و ارتباطات یکی ازعوامل تغییر درکلاسهای درس است و نقش و تاثیرآن درتوسعه دانش و ایجادتسهیل و تسریع درامریادگیری درعصرحاضر امری انکارناپذیر است پژوهش حاضرمطالعه ای شبه تجرابی است که با هدف تعیین تاثیراستفاده ازنرم افزارکیف الکترونیکی برپیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی دانش آموزان پایه دوم دوره متوسطه شهرستان پاکدشت درسال تحصیلی 1392-93 انجام شد جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دخترپایه دوم رشته علوم تجربی بود و ازطریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 120دانش آموز دردوگروه گواه و ازمایش برای این طرح پژوهشی درقالب 60دانش اموزازمدارس هوشمند و 60دانش اموز ازمدارس عادی انتخاب شدند گروه ازمایش به مدت 3ماه ازنرم افزار کیف الکترونیکی استفاده نمود درحالیکه گروه گواه همچنان به روش سنتی اموزش دیدند ابزار مورداستفاده دراین پژوهش ازمون پیشرفت تحصلی معلم ساخته برایا نجام پیش ازمون وپس ازمون درگروه های ازمایش و گواه منطبق براهداف و محتوای درسی و نیز معدل کسب شده درنیمسال اول و دوم آنان بود

کلیدواژه‌ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، نرم افزارکیف الکترونیکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_547.html
کد COI مقاله: IKMC07_547

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قندالی, زهرا؛ فروزان ضرابیان؛ فتانه حسنی جعفری و حسن تاجیک فیلستان، ۱۳۹۴، تاثیراستفاده ازنرم افزار کیف الکترونیکی برپیشرفت دانش آموزان دوره دوم متوسطه، هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش، تهران، موسسه اطلاع رسانی نفت، گاز و پتروشیمی، https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_547.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قندالی, زهرا؛ فروزان ضرابیان؛ فتانه حسنی جعفری و حسن تاجیک فیلستان، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (قندالی؛ ضرابیان؛ حسنی جعفری و تاجیک فیلستان، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اداره کل آموزش و پرورش شهرتهران(۱۳۹۰). "نقشه راه مدارس هوشمند"، ...
  • امامی قره حاجلو، جلوه (۱۳۸۲). بررسی عوامل _ موثربرپیشرفت تحصیلی ...
  • پریشانی، ندا؛ جعفری، سیدابراهیم وعابدی، احمد. (۱۳۹۰). تاثیرآموزش فناورانه برانگیزه ... (مقاله ژورنالی)
  • جویس، بروس و دیویدهاپکین(۰۰۹ ۲). الگوهای یادگیری ابزارهایی برای تدریس، ...
  • جلالی، علی اکبر(۱۳۸۸). " نقشه راه مدارس هوشمند"، انتشارات اداره ...
  • جواهری، جهانچهر(۱۳۸۳). تاثیر استفاده ازنرم افزارهای کامپیوترپاورپوینت دربهبود کیفیت فراگیری ... (مقاله کنفرانسی)
  • چاریانی، ابوالقاسم(۱۳۸۰. "ثرCT]بربرنامه ریزی درسی"، دفتربرنامه ریزی وتالیف آموزش های ...
  • حسن بیگی، علی(۱۳۸۲).پایان نامه کارشناسی ارشد، اداره کل آموزش وپرورش ...
  • حیدری، غلامحسین؛ مدانلو، یاسمن؛ نیازآذری، مرضیه وجعفری گلوچه، عبدالله(۱۳۸۹). مقایسه ...
  • دایی زاده، حسین؛ حسین زاده، بابک و غزنوی، محمدرضا.۱۳۸۹). بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • ذاکری، اعظم.۱۳۸۰. مقایسه تاثیرآموزش به کمک نرم افزارآموزشی و شیوه ...
  • سلیمانپور، جواد؛ خلخالی، علی و رعایت‌کننده‌فلاح، لیلا(۱۳۸۹). تاثیرروش تدریس مبتنی ...
  • شبیری، سیده فاطمه وعطاران، محمد(۱۳۸۶). بهره گیری ازنرم افزارکمک آموزشی ... (مقاله ژورنالی)
  • شعبانی، حسن(۱۳۸۵). مهارت های آموزشی روش ها وفنون تدریس، چاپ ...
  • شیخ زاده، مصطفی و مهرمحمدی، محمود.(۱۳۸۳). نرم افزارآموزش ریاضی ابتدایی ... (مقاله ژورنالی)
  • صدرا رحامی، سعیده(۱۳۸۵). بررسی اثررویکردهای نوین آموزش هندسه برمبنای نظریه ...
  • ضامنی، فرشیده وکاردان، سحر(۱۳۸۹). تاثیرکاربردفن آوری اطلاعات وارتباطات دریادگیری درس ...
  • قاسمی، علی اصغر(۱۳۸۸). نقش CTآبامحوریت نرم GUEP۲افزار درآموزش ریاضی، پایان ...
  • قصاب پور، بیتا(۱۳۸۶). بررسی نقاط قوت، ضعف، تهدیدهاوفرصت های فراروی ...
  • موتمر، حمیدرضا؛ عاملیان، سیدمجید؛ معتمدی، سعید؛ نوری امامزاده ئی، حسین(۱۳۹۲). ... (مقاله کنفرانسی)
  • نجفی، حسین(۱۳۸۷). تاثیرفناوری اطلاعات برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های ...
  • صرت، فاطمه؛ یوسفی، علیرضا ولیاقتدار، محمدجواد(۱۳۸۸). تاثیرآموزش فعال فناورانه فیزیک ...
  • Baghcheghi, N., Koohestani, H., Rezaei, K.(2011). A comparison of the ...
  • Baylor, L., Ritchie, D. (2002). What Factors Facilitate Teacher Skill, ...
  • Clark, M. L. (2007). Electronic books and the humanities: A ...
  • Crestani, F., Landoni, M., Meludi, M. (2006). Appearance and functionality ...
  • Cooper, R. (2004). "E-learning in the world", London: famlmer. ...
  • Eysink, T. H., Jong, T. D., Berthold, K., Kolloffel, B., ...
  • Fadaee, M. R., Farhadyan, M. (2006). Academic textbook: Information technology ...
  • Fahimi Far, F., Ghaebi, A.(2009). E-book from the perspective information ...
  • Farahany, F. M. N. (1994). The relationship of locus of ...
  • Feyizi, K., Rahmani, M. (2004). E-learning in Iran, Issues and ...
  • Gates, B., Rinearson, P. (1999). The Road Ahead, England: Pearson ...
  • Gharib, A.(2008). The use of e-books and multimedia for parents ...
  • Habibi, R. (2009). Evaluation of the plan of the smart ...
  • Hadjerrouit, S. (2010). Developing web-based learning resources in school education: ...
  • Jia, H., Wang, M., Ran, W., Yang, J. H., Liao, ...
  • Jack, Y. L., Marshall, C. M., Pan, H.L.W., Wei, H.C.P. ...
  • Krippel, G., Mckee, A. J., & Moody, L. (2010). Multimedia ...
  • Kutnick, P., Ota, C., Berdondini, L. (2008). Improving the effects ...
  • Malaysia Ministry of Education. (1997). The Malaysian Smart School. ...
  • The Malaysian Smart school. (20 02).The history of the smart ...
  • Mayer, R. (2004). The promise of educational psychology, prentice hall. ...
  • Mooij, T. (2009). "education and ICT_based self_regulation in learninig: Theory ...
  • Mcfall, R. (2005). Electronic textbooks that transform how textbooks are ...
  • Nasri, S. (2010). Book design and production, implementation and evaluation ...
  • Owusu, K. A, & Monney, J. Y., & Wilmot, E. ...
  • Rumpagaporn, W. M. (2007). Students Critical Thinking Skills, Attitudes to ...
  • Salimi, H., ghonoudi. (2011). Investigation of the comparison of the ...
  • Sedighi, R. (2005). Look at history and future applications of ...
  • Vassiliou, M., Rowley, J. (2008). Progressing the definition of ebook. ...
  • Victoria Lopez-Perez, M. (2011). Carmen Perez-Lopez, Lazaro Rodri guez-Ariza, Blended ...
  • Willemes, M. (2005). Values in education: A challenge for teacher ...
  • Wilson, R., Landoni, M., Gibb, F. (2003). A user-centered approach ...
  • Zarghami, S., Attaran, M., Naqibzadeh, AH., Bagheri, KH. (2007). Examined ...
  • Zamani, BiBi E., Jamali Zavareh, B. (2006). Design and preparation ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۵۳۱۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.