شناسایی واولویت بندی عوامل موثربرپیاده سازی مدیریت دانش دردانشگاه جامع علمی کاربردی قم

هدف ازانجام این پژوهش بررسی عوامل موثربراستقرار مدیریت دانش دردانشگاه جامع علمی کاربردی استان قم براساس مدل سه شاخگی اهرنجانی می باشدروش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی بوده و ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته ای با پایایی 92 می باشد جامعه امرای این تحقیق شامل مشاغل مدیران سرپرستان دانشگاه جامع علمی کاربردی استان قم بوده که تعدادآنها حدود 200نفر براورد شده و براساس جدول مورگان تعداد 127 به عنوان نمونه اماری توسط محقق انتخاب شده است دراین تحقی ق ازامار توصیفی و تحلیلی همچون تحلیل عامل و ازمون فریدمن برای تجزیه و تحلیل داده ها ساتفاده شده است باتوجه به نتایج حاصل ازجدول واریانس کل توضیح شده که مقدار آن 67.514 است که بیش از50 می باشد میتوان تنیجه گرفت که دسته بندی انجام شده به وسیله مدل سه شاخگی موردتایید می باشد نتایج تحقیق نشان میدهد بین دیدگا مدیران سرپرستان دانشگاه جامع علمی کاربردی استان قم و عوامل محتوایی ساختاری و زمینه ای موثر براستقرار مدیریت دانش ارتباط معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، پیاده سازی ، عوامل محتوایی ، عوامل زمینه ای ، عوامل ساختاری