CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان ازدیدگاه دانشجویان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۵۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IKMC07_616
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۹۵.۰۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان ازدیدگاه دانشجویان

  مصطفی علی احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران
    نورمحمد یعقوبی - دانشیاروعضو هیئت علمی دانشکده اقتصادومدیریت دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران
  هادی اسماعیلی - مربی و عضو هیئت علمی دانشکده برق وکامپیوتر دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران

چکیده مقاله:

هدف ازاین پژوهش بررسی وضعیت یادگیری الکترونیکی دردانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان ازدیدگاه دانشجویان این دانشکده می باشد تاازاین طریق تصویری روشن ازوضعیت جاری یادگیری الکترونیکی دراین دانشکده بدست آید و باارایه نتایج حاصل ازاآن اطلاعات مفیدی برای مدیران ومسئولان این دانشگاه جهت اتخاذسیاست ها و راهکارهای مناسب درزمینه بهبود و ارتقای یادگیری الکترونیکی فراهم شود پژوهش ازنظر هدف کاربردی ازنظر روش توصیفی پیمایشی میباشد جامعه اماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشکده اموزشهای الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان درسال تحصیلی 93-94 به تعداد 108نفر میباشد حجم نمونه اماری مطابق فرمول کوکران معادل 84نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادف یانتخاب شدند برای اندازه گیری داده ها ازپرسشنامه محقق ساخته استفاده شد برای تعیین روایی ازنظراساتید و کارشناسان حوزه موردمطالعه و برای تعیین پایایی پرسشنامه ازضریب الفای کرونباخ استفاده شد نتایج نشان داد که وضعیت یادگیری الکترونیکی ازلحاظ ابعادویژگیهای فردی یادگیرنده و زیرساخت و فناوری مطلوب ازلحاظ پشتیبانی وضعیت نسبتا مطلوب و ازلحاظ محتوای اموزشی و سنجش و ارزیابی ازوضعیت نامطلوبی برخوردار میباشد

کلیدواژه‌ها:

یادگیری الکترونیکی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش مجاری ، ارزیابی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_616.html
کد COI مقاله: IKMC07_616

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
علی احمدی, مصطفی؛ نورمحمد یعقوبی و هادی اسماعیلی، ۱۳۹۴، ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان ازدیدگاه دانشجویان، هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش، تهران، موسسه اطلاع رسانی نفت، گاز و پتروشیمی، https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_616.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (علی احمدی, مصطفی؛ نورمحمد یعقوبی و هادی اسماعیلی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (علی احمدی؛ یعقوبی و اسماعیلی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اصنافی، امیررضا و حمیدی، علی (۱۳۸۶). نقش فناوری اطلاعات و ...
  • اناری نژاد، عباس و محمدی، مهدی (۱۳۹۳). شاخص های عملی ... (مقاله ژورنالی)
  • جهانیان، رمضان و اعتبار، شکوفه‌(۱۳۹۱). ارزیابی وضعیت آموزش مجازی در ... (مقاله ژورنالی)
  • جوادی بورا محمد علی، نجفی حسین، فرج الهی مهران(۱۳۹۲). عوامل ... (مقاله ژورنالی)
  • ربیعی، مهدی (۱۳۸۸) بررسی اثربخشی دوره آموزش مجازی از دیدگاه ...
  • رستگارپور، حسن و گرجی زاده، سحر(۱۳۹۱). ارزیابی کارآمدی دوره های ... (مقاله ژورنالی)
  • رضایی، مسعود (۱۳۸۸). موانع توسعه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی ... (مقاله ژورنالی)
  • نورالهی، سعید، حکیم زاده، رضوان، سراجی، فرهاد، نظرزاده زارع، محسن(۱۳۹۲). ... (مقاله ژورنالی)
  • کامکار پیمان، نیلی محمدرضا، علی آبادی خدیجه‌(۱۳۹۳). ارزیابی سیستم آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • ملادی، حسنا و ملک محمدی، ایرج(۱۳۸۹). امکان سنجی کاربرد یادگیری ... (مقاله ژورنالی)
  • نورالهی، سعید، حکیمزاده، رضوان، سراجی، فرهاد و نظرزاده زارع، محسن، ... (مقاله ژورنالی)
  • الهی، ش.، کنعانی، ف.، شایان، ع.(۱۳۹۰). طراحی چارچوبی برای عوامل ... (مقاله ژورنالی)
  • یزدانی، فریدون، ابراهیم زاده، شیسی، زندی، بهمن، علی پور و ...
  • یعقوبی، ج.، ملک محمدی، _ _ عطاران، م..(۱۳۸۷). ویژگی های ... (مقاله ژورنالی)
  • Bhuasiri, W., X aymo ungkhoun, O., Zo, H., Jeung Rho, ...
  • Chao, T., Saj, T. and Tessier, F.(2006). Establishing a Quality ...
  • Delone, W.H. and Mclean, E.R., (20 03). The Delone And ...
  • Farajollahi M, Najafi H, Nosrati K, Mansoori H, Sadat Fatemi ...
  • Govindasamy, T.(4114). Successful Imp lementation of E-learning Pedagogical Considerations, The ...
  • Mouzakitis, G.S. (4112). E-Learning: the Six Important Wh...?, Procedia Social ...
  • Ozkan, S., Koseler, R. (4112). Mul ti-dimensionl students? evaluation of ...
  • Papp.R, (4111). Critical Success Factors For Distance Learning, Paper Presented ...
  • Seok, S. and Meyen, E. (2006) Three Dimensions of the ...
  • Shee.D.Y and Wang.Y.S (4111). Multi-criteria evaluation of the web-based elearning ...
  • Sims, R.(4110). From Art to Alchemy: Achieving Success with Online ...
  • Sun, P.C., Tsai, R.J., Finger, G., Chen, Y.Y. and Yeh, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۸۹۷۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.