نقدی بر سیاست گزاریهای آموزشی در یکی از شرکت های زیر مجموعه شرکت نفت

جذب عناصر دانش و ترکیب آنها به شکلی که به هم افزایی بینجامد و با بهسازی تولید محصولات و خدمات جدید به مزیت رقابتی پایدار دست یابد، محور اصلی مدیریت دانش است. در این پژوهش با به نقد کشیدن سیاست های آموزشی، به عوامل اصلی عدم پیاده سازی مدیریت دانش در یکی از شرکت های زیرمجموعه شرکت ملی نفت، علی رغم وجود برنامه ای مدون برای آموزش هر فرد با توجه به مرتبه شغلی او، و عدم موفقیت آن در تبدیل شدن به یک سازمان تندآموز پرداخته شده است. سپس راهکارهای عملی برای حل این مسئله به بحث گذاشته شده و پیشنهادهایی عملی برای مواجهه با این چالش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری ، سازمان یادگیری مدار ، سازمان عملکرد مدار ، سازمان تندآموز