مطالعه عملکرد آموزشی اساتید دانشگاه آزاد زابل و تاثیر هوش عاطفی بر بهبود آن

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 558

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IMSYM03_034

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش عاطفی بر عملکرد آموزشی اساتید انجام شد. این تحقیق از نظر هدف و نوع استفاده،کاربری و روش تحقیق آن توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل 141 نفر از اساتید دانشگاه آزادزابل است که برای انتخاب نمونه 101 نفر از آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد سیبر- شرینگ و محققساخته بهترتیب برای جمعآوری دادههای مرتبط با هوش عاطفی و عملکرد اساتید بود که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ 0/754و0/749 محاسبه و روایی آن با شیوه روایی صوری و محتوا مورد تایید قرار گرفت. بهمنظور تحلیل دادهها از آزمون همبستگی ضریب پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که هوش عاطفی پیشبینیکنندهی خوبی برای مولفههای ارزیابی عملکرد اساتید)توانمندیهای علمی، طرح درس، روشهای تدریس،نظم و انضباط و ارزشیابی تحصیلی( هستند. از اینرو، آشنایی اساتید دانشگاه با مولفههای هوش عاطفی، از جمله تواناییشناخت استعدادهای درونی خویش، توجه به احساسات، عواطف دانشجویان و همکاران، خود را عضوی موثر و درخو ر احترام در فعالیتهای گروه معرفی کردن، ارزش قایل شدن به مقام و جایگاه علمی خویش، میتوانند در بهبود عملکرد آموزشی- پژوهشی گامهای موثری بردارند

نویسندگان

محمد قاسمی

دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه سیستان و بلوچستان

مهدی سرگلزایی

دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

فرزانه محمدی

دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

اکرم زرین خمر

دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دله، م. ت.؛ چرکزی، ع؛ حسینی، س.؛ روحی، ق.؛ ثناگو، ...
  • زارع، ممد(1380). مطالعه سهم هوش عاطفی در موفقیت تحصیلی، پایان ...
  • فرقدانی، زاده(1812. بررسی هوش عاطفی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر ...
  • معزی، معصومه و هدایت ا..، شیرزاد، » دیدگاه اعضاء هیئت ...
  • Abisamra _ Nada Salem (2000) « Emotional intelligence and academic ...
  • Banisi, P. (2010). The effect of professors evaluation on teaching ...
  • Bar-on, R. (2006). The bar-on model of emotional intelligence skills ...
  • Betoret, T. (2003). Evaluation of The University Teaching / LearningPro ...
  • Blacksburg , Va (2005) «Emotional intelligence may be predictor of ...
  • Boyer, E. (1990). Scholarship Reconsidered Priorities of the Professoriate, Carneie ...
  • Chernis s, C.(2000) .«Emotional intelligence, what it is and why ...
  • Ciarro chi , J.Forgas, J.P .Mayer, J.D .(200 1). «Emotional ...
  • Gerits, L.etal., 2005, Emotional Intelligence profiles of Nurses caring for ...
  • Goleman, D. (1998), what makes a leader? _ Harvard Business ...
  • Mohebbi, N. (2010). Studying quality indices of academic system in ...
  • Salovay, P. Mayer, J.D (2000) current direction in emotional intelligence ...
  • Salovey, P. & Grewal, D.(2005).The Science of Emotional Intelligence, Current ...
  • Stough, C. & Saklofske, D.H. & Parker, J.D.A. (2009). A ...
  • Engelb erg.M.W.(20 04). «Emotional www.vahoo .com. ...
  • Waters, T.Mcnulty, B .(2005). ...
  • نمایش کامل مراجع