تحلیل محتوای کتب دین و زندگی دوره دوم متوسطه از نظر توجه به مولفه های مهارتهای زندگی

هدف از نگارش این پژوهش تحلیل محتوای کتب دین و زندگی دوره دوم متوسطه از منظور توجه به مولفه های مهارتهای زندگی می باشد. روش این پژوهش تحلیل محتوای کمی و ابزار پژوهش چک لیست تحلیل محتوا می باشد. بدین منظور، ابتدا واحد تحلیل که عبارات، مضمون، تصاویر، مثال، جدول، تمرین مندرج کتاب درسی دوره متوسطه بود، مشخص شد. سپس مولفه های مهارتهای زندگی با بررسی کتب در زمینه مهارتهای زندگی احصا و با نظر اساتید رشته علوم تربیتی 8 مولفه به عنوان مولفه های مهارتهای زندگی انتخاب گردید که مولفه ها شامل: اعتماد به نفس، توانایی حل مسیله، قاطعیت در نه گفتن، استقامت در برابر مشکلات، توانایی تصمیم گیری، تعیین هدف در زندگی و مهارتهای ارتباطی و اجتماعی میباشد. جامعه ی پژوهش، سه کتاب دین و زندگی مقطع متوسطه دوم شامل است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی و درصد فراوانی) استفاده شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که: در سه کتب دین و زندگی دوره دوم متوسطه، 332 مورد به طور مستقیم و غیر مستقیم به مولفه های مهارتهای زندگی اشاره شده است که در کتاب دین و زندگی (1) با 120 فراوانی %36) )، دین و زندگی (2) با 114 فراوانی (%34) و دین و زندگی (3) با 98 فراوانی .(%30)

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، تحلیل محتوا ، دوره دوم متوسطه ، کتب درسی ، محتوا