CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مطالعه کیفی جایگاه دوشغله بودن معلمان در عملکرد آنان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: IMSYM05_280
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۷.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مطالعه کیفی جایگاه دوشغله بودن معلمان در عملکرد آنان

  امیرصدرا اسدی خانوکی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران
  محمدرضا سعادت - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران
  مهسا ملایی میرآبادی - کارشناسی علوم تربینی، دانشگاه فرهنگیان واحد کرمان کرمان، ایران
  فاطمه ملایی - کارشناسی علوم تربینی، دانشگاه فرهنگیان واحد کرمان کرمان، ایران

چکیده مقاله:

مقدمه: دو شغله بودن معلمی شایعی است که به عنوان مسئلهای مهم در آموزش وپرورش تلقی میشود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر دو شغله بودن معلم در کار اصلی او مورد بررسی قرار گرفت.روش: این پژوهش از نوع کیفی بود که در آن از رویکرد پدیدار شناسی استفاده شد. شرکت کنندگان از میان معلمان شهر شهداد انتخاب شدند. نمونه گیری از نوع هدفمند بود که با 15 شرکت کننده انجام گرفت. روش اصلی جمع آوری داده ها مصاحبه بدون ساختار وعمیق و روش تجزیه و تحلیل colaizzi راهنمای فعالیت پژوهشگر بود.یافته ها: یافته های حاصل شده در 4 مضمون شامل عدم ادامه تحصیل از سوی معلم، بی انگیزگی معلم، کاهش کیفیت تدریس، کاهش مهارت و خلاقیت معلم. نتیجه گیری: داشتن شغل دوم توسط معلم می تواند تاثیر زیادی رو حرفه معلمی او بگذارید از جمله اینکه نسبت به حرفه ی خود بی انگیزه میشود، قوای جسمانی اش تحلیل می رود و همین امر خود باعث میشود کیفیت تدریس او کاهش یابد و حتی در برخورد با خانواده ی خود نیز دچار مشکل شود و یا از ادامه ی تحصیل بازماند.

کلیدواژه‌ها:

معلم، شغل دوم، انگیزه، مهارت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IMSYM05-IMSYM05_280.html
کد COI مقاله: IMSYM05_280

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسدی خانوکی, امیرصدرا؛ محمدرضا سعادت؛ مهسا ملایی میرآبادی و فاطمه ملایی، ۱۳۹۸، مطالعه کیفی جایگاه دوشغله بودن معلمان در عملکرد آنان، پنجمین کنفرانس بین المللی علوم مدیریت و حسابداری، تهران، موسسه آموزشی عالی مهر اروند و مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-IMSYM05-IMSYM05_280.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسدی خانوکی, امیرصدرا؛ محمدرضا سعادت؛ مهسا ملایی میرآبادی و فاطمه ملایی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (اسدی خانوکی؛ سعادت؛ ملایی میرآبادی و ملایی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۶۳۲۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.