CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

چگونگی مؤلفه های اساسی آموزش شهروندی در حیطه های سه گانه در ایران (افق 1404)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۲۴ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: آموزش همگانی، کارآفرینی و اشتغال
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: INCE01_197
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۱.۵۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونگی مؤلفه های اساسی آموزش شهروندی در حیطه های سه گانه در ایران (افق 1404)

  کاظم منافی شرف آباد - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
  مهدی سبحانی نژاد - دانشیار علوم تربیتی دانشگاه شاهد تهران

چکیده مقاله:

هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی چگونگی مؤلفه های اساس یآموزش شهروندی در ایران (افق 1404 ) است. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل اسنادی بوده است. عمده ترین یافته های پژوهش عبارت است از: امروزه، از جمله کارکردهای اساسی دستگاه آموزش و پرورش، باید تربیت شهروندان مطلوبی باشد که از بینش، نگرش و مهارت های شهروندی برخوردار باشند تا ضمن احساس دلبستگی به میهن و سرزمین خود و رعایت قانون در همه زمینه های زندگی، نقش شهروندی خود را به درستی ایفا نموده و جامعه پذیر شوند و در نهایت بتوانند مشارکت فعالانه ای در عرصه های متنوع؛ اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و غیره داشته باشند. از این رو ضروری است، اقداماتی اساسی در خصوص آموزش مؤلفه های اساسی شهروندی در حیطه های سه گانه؛ شناختی، نگرشی و مهارتی برای دانش آموزان و سایر شهروندان در ایران افق 1404 درنظر گرفته شود .

کلیدواژه‌ها:

ضرورت،آموزش شهروندی،مؤلفه ها، ایران 1404

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_197.html
کد COI مقاله: INCE01_197

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منافی شرف آباد, کاظم و مهدی سبحانی نژاد، ۱۳۹۰، چگونگی مؤلفه های اساسی آموزش شهروندی در حیطه های سه گانه در ایران (افق 1404)، اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404، تهران، پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت، https://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_197.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (منافی شرف آباد, کاظم و مهدی سبحانی نژاد، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (منافی شرف آباد و سبحانی نژاد، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، احمد (۱۳۸۵). «اصول و قواعد حاکم بر فرایند تربیت ... (مقاله ژورنالی)
  • سبحانی نژاد و منافی شرف آباد (۱۳۹۰). «جامعه شناسی آموزش ...
  • سبحانی نژاد، مهدی و همکاران (۱۳۸۷). تبیین الگوی مطلوب تعامل ... (مقاله کنفرانسی)
  • فالکس، کیث (۱۳۸۱). «شهروندی»، ترجمه محمد تقی دلفروز، تهران: امیرکبیر ...
  • فتحی واجارگاه، کورش و واحدچوکده، سکینه (۱۳۸۸). «آموزش شهروندی در ...
  • قائدی، یحیی (۱۳۸۵).«تربیت شهروند آینده»، فصلنامه نوآوری های آموزشی، شماره، ... (مقاله ژورنالی)
  • Arthur, Y& Davison, Y. (2000). Social Literacy and & Citizenship ...
  • Carnoy, Martin (1999). Globalization and educational reform: Whatplanners need to ...
  • Cogan, Y and Ray, D (1998). Citizenship Education for the ...
  • Ehman , H (1980). The Americar School in the Politicl ...
  • I1. Fathi, k. (2001). regiredchractics for good citizenship Australian curriculum ...
  • Ichilov , O(1991). Citizenship Education, Teacher College Press; New York. ...
  • Jones, A .(1998) _ Science in Faith:A Christian Perspective on ...
  • Kerr, David (1999). Citizenship Education: An International Comparison. WWW. inca.org ...
  • Lee, W. O. (1999). Qualities of Citizenship for the New ...
  • Tormey - Purta, J (1991), Civic Education, In: International Encyclopedia ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۱۴۲۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.