CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

نقش معماری فضا های آموزشی در تبیین الگوی ایرانی اسلامی نظام آموزشی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۶۱ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: آموزش و پرورش
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: INCE01_333
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۱۹.۸۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۱ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش معماری فضا های آموزشی در تبیین الگوی ایرانی اسلامی نظام آموزشی

  محمد شهریاری - عضو باشگاه پژوهشگران جوان – آرشیتکت و مدرس قرآن در دانشگاه آزاد اسلام

چکیده مقاله:

از آنجا که معماری به عنوان اجتماعیترین هنر بشری با فضای اطراف انسان مرتبط است, قابلیت های منحصر به فردی دارد. این قابلیت ها در جوامعی که چالش های تاریخی و فرهنگی زیادی پشت سر گذاشته اند, از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. معماران که بنا به تعریف متفکران و فرهنگسازان, پیشگامان فرهنگی و اجتماعی جامعه هستند, نقش ویژه ای در حرکت و تمدن سازی اینگونه جوامع بعهده دارند. اگر پنداریم که معماری, خود قابلیت دگرگونی اجتماعی را دارا می باشد, با برانداختن کنش های متقابل اجتماعی و ایجاد تعامل صحیح و مستمر میان سه اصلانسان , فرهنگ ، معماریخواهیم توانست با تغییر در نظام فضایی ، قلمروئی به رشد رسیده را به منصه بروز رسانیم . امروزه انسان استاد_آموز و تنها متعلم جای خود را به انسان خود_آموز و مسئولیت پذیر داده است . پژوهش هایی که در آمریکا انجام شده حاکی از این است که بین فضای آموزشی و سطح یادگیری رابطه ای مستقیم وجود دارد. ماهیت فضا های آموزشی , لازمه سر مشقی منحصر بفرد برای پژوهش و ایجاد کنش و واکنش صحیح جهت آموزش و پرورش می باشد. هدف این مقاله طراحی دستور زبان فضائی بهینه، در امر یادگیری است. نوشتار حاضر به مطالعۀ میدانی فضاهای آموزشی ایرانی و اسلامی و تطبیق این دو با هم می پردازد و تاثیر آن را در شکل گیری و توسعه نظام آموزشی ایران ١۴٠۴ بررسی می کند. فرایندی که جهت گیری آن به سوی رشد، مسئولیت پذیری و تداوم در امر آموزش خواهد بود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش ، فضای آموزشی ، معماری ایرانی ، الگوی اسلامی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_333.html
کد COI مقاله: INCE01_333

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهریاری, محمد، ۱۳۹۰، نقش معماری فضا های آموزشی در تبیین الگوی ایرانی اسلامی نظام آموزشی، اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404، تهران، پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت، https://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_333.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شهریاری, محمد، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (شهریاری، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امامی، ع. مختاری، س. نقش معماری و تمرکز فضاهای اداری ...
  • ادبی، ع. آتلیه های فضانگاری و نقش آنها در آموزش ...
  • آکامل نیا، حامد.(۱۳۸۶). دستور زبان طراحی محیط های یادگیری (مفاهیم ...
  • کرونر، والتر، ۱۳۸۵، عماری برای کودکان، ترجمه دکتر احمد خوشنویس، ...
  • آمیری، . نجفی، ع. (۱۳۸۸). دروس تاریخ و مبانی نظری ...
  • آکبیری سامانی، ع. دکوراسیون داخلی از واقعیت تا حقیقت، همایش ... (مقاله کنفرانسی)
  • فریدیان، ی. اصول معماری ایرانی، پایان نامه کارشناسی ارشد معماری ...
  • شاهرخی، س. جلوه هایی از تعامل فرهنگ ایرانی اسلامی در ... (مقاله ژورنالی)
  • اسمیع آذر، ع. مهوم و کارکرد فضای باز در مدارس ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.