بررسی رابطه میان سلامت سازمانی و دلبستگی شغلی با توجه به نقش تعدیل کنندگی عدالت سازمانی ادراک شده

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه میان سلامت سازمانی و دلبستگی شغلی با توجه به نقش تعدیلگری عدالت سازمانی ادراک شده در سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی شهر مشهد است که به صورت مطالعه موردی در مدارس متوسطه ناحیه یک آموزش و پرورش انجام گرفته است . جهت جمع آوری داده ها از سه پرسش نامه استاندارد استفاده شده است . پرسش نامه سلامت سازمانی هوی و همکاران (1996) که شامل 44 گویه است و با طیف پنج درجه ای لیکرت (همیشه، غالبا، گاهی، بندرت و هرگز) مولفه ها را می سنجد، پرسشنامه دلبستگی شغلی کانونگو (1982) که از 10 گویه تشکیل شده و پرسش نامه عدالت سازمانی ادراک شده نیهوف و مورمن(1993) که شامل 15 گویه است و هر دو با طیف پنج درجه ای لیکرت (کاملا مخالفم، مخالفم، نظری ندارم، موافقم، کاملا موافقم) مولفه های تحقیق را می سنجند . متغیر مستقل در پژوهش حاضر سلامت سازمانی و مولفه های آن (یگانگی نهادی ، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه، تاکید علمی)، متغیر وابسته دلبستگی شغلی و متغیر تعدیلگر عدالت سازمانی ادراک شده ، شامل سه مولفه عدالت توزیعی ، عدالت رویه ای و عدالت مراوده ای، می باشد. این پژوهش از لحاظ ماهیت توصیفی همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد .جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران خانم مقطع متوسطه ناحیه یک آموزش پرورش استان خراسان رضوی شهر مشهد ، که تعداد آنها مجموعا 500 نفر است، می باشد .با استفاده از فرمول کوکران تعداد 223 نفر به عنوان نمونه تصادفی انتخاب شدند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که با توجه به ضریب همبستگی به دست آمده (0.35) میان متغیر سلامت سازمانی و دلبستگی شغلی، رابطه مستقیم معنی داری میان این دو متغیر وجود دارد، به عبارت دیگر هر چه سلامت سازمانی در آموزش و پرورش افزایش یابد ، دلبستگی شغلی دبیران نیز افزایش می یابد . همچنین با توجه به سایر نتایج این پژوهش می توان گفت عدالت سازمانی ادراک شده دارای اثر تعدیل کنندگی است و رابطه بین سلامت سازمانی و دلبستگی شغلی را تعدیل می کند.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، دلبستگی شغلی ، عدالت سازمانی ادراک شده ، دبیران آموزش و پرورش