مقایسه تاثیر وضعیت های مختلف نشستن بر عملکرد ریوی و انرژی مصرفی دانش آموزان هنگام استفاده از میز و نیمکت های رایج در مدارس

این تحقیق با هدف بررسی تغییرات ظرفیت حیاتی و اوج جریان بازدمی بین وضعیت های مختلف نشستن طبیعی،نشستن خمیده و نشستن کایفوتیک در دانش آموزان انجام شد . آزمودنی های این تحقیق را 20 نفر از دانش آموزان پسر سالم مقطع راهنمایی با میانگین ( سن 13/05 ± 1/09 سال، قد 158/25 ± 5/65 سانتی متر و وزن 50/45 ± 7/02 کیلو گرم ) تشکیل می دادند . ظرفیت حیاتی و اوج جریان بازدمی آزمودنی ها در سه وضعیت نشستن طب یعی، نشستن خمیده و نشستن کایفوتیک به وسیله دستگاه اسپیرومتری مدلQuark b 2 ساخت شرکت کازمد ایتالیا مورد اندازه گیری قرار گرفت . برای آزمون داده های تحقیق از آزمون آماری ANOVA با اندازه گیری های مکرر و آزمون t همبسته استفاده گردید . سطح معنی داریp≤0/05 . در نظر گرفته شد نتایج تحقیق نشان داد که مقادیر بدست آمده از ظرفیت حیاتی و اوج جریان بازدمی در وضعیت نشستن خمیده بطور معنی داری از نشستن در وضعیت طبیعی و نشستن کایفوتیک کمتر بود . اما هنگامی که ظرفیت حیاتی ) p=0/518) و اوج جریان بازدمی ) p=0/314) بین نشستن طب یعی و نشستن کایفوتیک بررسی گردید تفاوت معنی داری مشاهده نشد . بطور کلی نتایج تحقیق نشان داد که ظرفیت حیاتی و اوج جریان بازدمی به عنوان شاخص های مهم سلامتی دستگاه تنفس در اثر قرار گیری در پاسچر های مختلف نشستن بویژه نشستن خمیده تحت تاثیر منفی قرار می گیرند . همچنین اتخاذ وضعیت نشستن نامناسب در دراز مدت می تواند اختلالاتی را در سیستم تنفسی دانش آموزان داشته باشد که با طراحی میز و نیمکت مناسب و ارائه توصیه های مناسب می توان از بسیاری از این اختلالات تنفسی و ناهنجاری های که در دراز مدت ممکن است بوجود آیند، پیشگیری کرد .

کلیدواژه ها:

ظرفیت حیاتی ، اوج جریان بازدمی ، پاسچرهای نشستن